外研版六上英语Unit4第二课时教学设计.pdfVIP

外研版英语六年级上册Unit4第二教学设计

课题Accidents单元4学科英语年级六（上）

能听懂，会说单词及短语:children,ladder,fell,went,,and

学习

2.学会短语：putaway,brokehisleg

目标

3.能对本篇课文熟读并背诵。

重点1.能听懂,能说出单词及短语：children,ladder,fell,went,,and

2.学会短语:收好,把腿摔断了

3.能对本篇课文熟读并背诵。

难点能熟练掌握关于事故的单词和词组。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课Let’ssee.能够配合老师在看完视频时

，学生进入本课关于事故的学习。看，并走老师将话题自然

进这节事故的引入本单元教学

学习。内容。

讲授新课一.让我们学习。

1.出示本课重点词汇。children孩子们;putaway学习新词汇,学结新的词

收起来;and和会读会写。汇,从而更能激

2.初步通读课文，学习课文内容，出示课文。任意组合两人发学生的学习积

一组读单词,极性。

并表演。

3.解读课文。

1孩子们去了先生的家。学习词汇时注

went为go的过去式，gotoone’shouse去意模仿发音,预设问题,有目

的房子力争发音准确的性的讨论问题

children为child的复数形式,孩子们到位。并引出将要学习

的新词汇;

2他们把梯子收起来了。

外研版英语六年级上册Unit4第二教学设计

课题Accidents单元4学科英语年级六（上）

能听懂，会说单词及短语：children,ladder,fell,went,,and

学习

2.学会短语：putaway,brokehisleg

目标

3.能对本篇课文熟读并背诵。

重点1.能听懂，会说单词及短语：children,ladder,fell,went,,and

2.、2.学会短语：putaway,brokehisleg

3.能对本篇课文熟读并背诵。

难点能熟练掌握关于事故的单词和词组。

教学过程

教学环节活动