统计与概率复习课：平均数概念及应用.pdfVIP

第2统计（2）

课题统计（2）课型复习课

本节课是对平均数相关知识的复习。教学时，通过独立思考、合作交流

设计

的方式学生紧密结合实例理解平均数的概念，让学生体验平均数在生活中的

说明

应用，为后面学生合理选择统计量奠定了基础。

学习1.进一步理解平均数的实际意义。

目标2.养成灵活运用数学知识解决实际问题的习惯。

学习

理解平均数的意义，会求平均数。

重点

学习

依据平均数的特征解决实际问题。

难点

学前

教具准备：PPT课件

准备

1

安排

教学

导案学案达标检测

环节

一、创师：CCTV-3举行青年歌手大奖赛，1.一组数据7,5,4,5,6,15,7，

学生解答教

设情一歌手演唱完毕，评委亮出的分数分这组数据的平均数是（7）。

师问

境，引别是9.95分，9.63分,9.84分，9.78

题。

入复分,9.76分,9.70分,9.91分,9.862.小明在期中考试中，语、数、

习（5分,要求去掉个最高分和个最低外科的平均分是93分，数

分钟）分，那么该选手的最后得分？学得了95分，语文和外语的

学生独立思考后小组交流得分相同，语文得了（92）

指名学生汇报解题思路，由此引入复分

习

1.提问：平均数的意义和特点是什3.某公销售部有15人，销

1.学生思考

么？售部为了制定月销售额，统计

平均数的意

师小结：求平均数的实质就是将几个了这15人上月的销售额，如

义并回答

数在和不变的情况下，通过移多补下表

2.学生讨论

少，使它们变为相等平均数表示一

、交流求平均

组数据的集中趋势

生互数的方法

2.怎样求一组数据的平均数？

动，整3.（1）学生

回答：求组数据的平均数要运

理复求这组数

用这组数据的总数除以总份数

习（26据的平均

3.出示具体实例求平均数。