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优质课《我不是最弱小的》案例
一、导入。这节课,老师带来了上节课我们在课文中认识的新朋友,还认识他们吗?指图来说,(看来大家还记得他们,这节课就让我们走进他们的故事,感受他们之间的美。来齐读课题。通过上节课的学习,我们知道我是指谁呢?那你也学着萨沙的样子再来说说这句话。(评:真是一个充满自信勇敢的萨沙)
上节课同学们提了许多问题,老师总结了一下,觉得这几个问题最有价值,值得我们一起讨论学习。这节课我们就围绕这几个问题来展开学习。
主问题:1.为什么说这是一片美好的森林呢?
2.萨沙觉得自己不是最弱小的,那谁是最弱小的呢?
3.萨沙究竟是不是最弱小的呢?
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