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二年级数学乘法分解题目

乘法分解，简单说就是把一个乘法问题拆解开，看明白是几个几相加，从而列出正确的乘法算式。这可是咱们二年级小朋友学习乘法时的重要基本功，能帮咱们真正理解乘法的意义，而不是死记硬背口诀哦。下面这些题目，都是我精心挑选的，从基础到稍微有点变化的，咱们一起来看看吧。

一、基础巩固型：看图列算式

这类题目最直观，通过观察图片中物品的排列，直接找出“几个几”，是乘法分解的入门好帮手。

1.题目：小明在桌子上摆小棒，摆了4排，每排有3根。小明一共摆了多少根小棒？

*分解思路：这里是求“4个3是多少”。

*算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

2.题目：果园里的苹果树，每行有5棵，一共有4行。果园里一共有多少棵苹果树？

*分解思路：这里是求“4个5是多少”。

*算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

3.题目：一个文具盒里有2支铅笔，小红买了这样的5个文具盒。小红一共有多少支铅笔？

*分解思路：这里是求“5个2是多少”。

*算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

4.题目：同学们排队做操，每列站6人，站了3列。一共有多少名同学在做操？

*分解思路：这里是求“3个6是多少”。

*算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）

二、情境应用型：根据描述列算式

这类题目需要小朋友们仔细阅读文字，从情境中找出乘法的两个要素：每份是多少，有多少份。

1.题目：妈妈给每个小朋友分4块饼干，分给了6个小朋友。妈妈一共分出去多少块饼干？

*思考：每个小朋友4块，有6个小朋友，就是求6个4是多少。

*算式：（）×（）=（）

2.题目：一本书有7页插图，小明每天看2页这样的插图。小明两天一共看了多少页插图？

*思考：每天看2页，看了两天，就是求2个2是多少。（注意哦，这里“一本书有7页插图”是多余信息，考验小朋友的审题能力！）

*算式：（）×（）=（）

3.题目：学校要举行运动会，每个班选8名运动员，有5个班参加。一共选了多少名运动员？

*思考：每个班8名，5个班，就是求5个8是多少。

*算式：（）×（）=（）

4.题目：一只青蛙有4条腿，三只青蛙一共有多少条腿？

*思考：一只青蛙4条腿，三只青蛙就是求3个4是多少。

*算式：（）×（）=（）

三、稍作变化型：感受乘法的灵活性

这类题目会在基础上稍作变化，可能需要先判断，再列式，让小朋友们更灵活地运用乘法。

1.题目：小红有一些故事书，她把这些书平均分给了她的3个好朋友，每个好朋友分到了5本。小红原来有多少本故事书？

*思考：分给3个好朋友，每人5本，就是求3个5是多少。

*算式：（）×（）=（）

2.题目：一根绳子长9米，剪下同样长的3段后，绳子正好用完。每段绳子长多少米？（提示：这道题虽然是“求每份是多少”，但可以用乘法的思路去想：几乘3等于9呢？）

*思考：3段同样长的绳子一共9米，就是想3个几是9。

*算式：（）×（）=9所以每段长（）米。

3.题目：公园里有5张长椅，每张长椅上坐了2位老人。后来又来了3位老人，现在长椅上一共坐了多少位老人？（提示：这道题需要先算乘法，再算加法哦！）

*思考：先算5张长椅，每张2位老人，是5个2。再加上后来的3位。

*算式：第一步：（）×（）=（）第二步：（）+（）=（）

温馨提示：

*理解题意是关键：做乘法分解题目时，一定要先弄清楚，题目是让我们求“几个几相加”。

*圈点关键词：可以让孩子在题目中圈出表示“每份数”和“份数”的词语。

*画图辅助：如果孩子理解有困难，可以鼓励他们用画图的方式（比如画小圆圈、小棒）来表示题目意思，帮助理解。

*乘法口诀要记牢：熟练掌握乘法口诀，才能快速准确地算出结果。

希望这些精心挑选的题目能帮助二年级的小朋友们更好地理解和掌握乘法分解的知识。在练习的过程中，遇到问题不要怕，多思考，多提问，相信大家一定能攻克乘法这个小难关！