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二年级数学基础题型汇编

数学是一门基础学科，二年级的数学学习更是为日后的数学大厦打下坚实的地基。这份基础题型汇编，旨在帮助小朋友们系统梳理本学期所学的重点知识，通过典型例题的练习，熟悉解题思路，提升运算能力和解决问题的能力。希望小朋友们能认真对待每一道题，将基础打牢，为未来的学习之路添砖加瓦。

一、数与代数篇

1.100以内数的认识与读写

这部分是数学的入门，也是后续计算的基础。小朋友们要能熟练数出100以内的数，理解数的组成，并能正确读写。

*【题型1：数数与顺序】

*例题1：一个一个地数，从38数到45。

*例题2：五个五个地数，从50数到75。

*例题3：写出76后面的第3个数是（），前面的第5个数是（）。

*解题小提示：数数时要注意拐弯数，比如从几十九到几十。搞清楚“前面”是比它小的数，“后面”是比它大的数。

*【题型2：数的组成】

*例题1：67里面有（）个十和（）个一。

*例题2：一个数，个位上是5，十位上是8，这个数是（）。

*例题3：由3个十和9个一组成的数是（）。

*解题小提示：记住数位顺序，从右边起第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。

*【题型3：数的大小比较】

*例题1：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。58○6879○76100○99

*例题2：把下列各数按从小到大的顺序排列起来。32、57、29、86、10

*解题小提示：比较数的大小时，先看位数，位数多的数大；位数相同，先比十位，十位上的数大，这个数就大；十位相同，再比个位。

2.100以内的加减法

这是二年级计算的重点，包括不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法以及加减混合运算。

*【题型1：两位数加一位数、两位数（不进位与进位）】

*例题1（不进位）：23+5=？34+22=？

*例题2（进位）：28+7=？46+35=？

*解题小提示：相同数位对齐，从个位加起。个位相加满10，要向十位进1，千万别忘记加上进位的“1”哦！

*【题型2：两位数减一位数、两位数（不退位与退位）】

*例题1（不退位）：57-3=？68-42=？

*例题2（退位）：43-6=？72-25=？

*解题小提示：相同数位对齐，从个位减起。个位不够减，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。十位退了1，计算十位时要记得少1。

*【题型3：连加、连减和加减混合运算】

*例题1：25+18+30=？80-25-36=？

*例题2：46+27-39=？90-54+28=？

*解题小提示：没有括号的连加、连减或加减混合运算，要按从左往右的顺序依次计算。计算时要认真，一步一步算准确。

*【题型4：解决“求比一个数多几或少几的数”的问题】

*例题1：小红有25支铅笔，小明比她多7支，小明有多少支铅笔？

*例题2：学校里有40棵杨树，柳树比杨树少12棵，柳树有多少棵？

*解题小提示：求“比一个数多几的数”用加法；求“比一个数少几的数”用减法。可以画图帮助理解哦！

3.表内乘法（乘法口诀）

乘法是加法的简便运算，乘法口诀是二年级必须熟练掌握的基本功。

*【题型1：认识乘法算式与乘法口诀】

*例题1：3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（），用到的乘法口诀是（）。

*例题2：根据口诀“四六二十四”写出两道乘法算式：（）和（）。

*解题小提示：乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。乘法口诀要背得滚瓜烂熟，不仅要会顺着背，还要会倒着背、打乱背。

*【题型2：乘法口诀的应用（直接写得数）】

*例题：5×6=？7×8=？9×4=？

*解题小提示：看到乘法算式，立刻想到对应的乘法口诀，快速准确地写出得数。

*【题型3：看图列式计算】

*例题：（此处应有图，例如：3组苹果，每组4个）

算式：（）×（）=（）口诀：（）

*解题小提示：先看清楚图上是几个几，再列出乘法算式，并写上对应的口诀。

二、空间与图形篇

这部分主要让小朋友们认识常见的平面图形和立体图形，培养空间观念。

1.认识图形

*【题型1：辨认平面图形和立体图形】

*例题1：下面的图形中，哪些是长方形？哪些是正方形？哪些是圆形？哪些是三角形？（给出一组平面图形）

*例题2：下面