2026年01月10日袁荣的初中历史组卷.docx

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2026年01月10日袁荣的初中历史组卷

一.选择题(共20小题)

1.亚历山大二世改革从经济制度层面讲,是一次深刻的变革,为俄国资本主义发展提供了劳动力。最能佐证该观点的是()

A.鼓励兴办手工工场 B.以种植园经济为主

C.黑人奴隶获得解放 D.农奴获得人身自由

2.某历史老师进行复习教学时,对“美国内战”这一课后先后做了如下设计,他将教学设计进行调整旨在()

调整前

调整后

一、原因

美国南北方发展存在矛盾

二、进程

1.1861年,南方军队挑起战争。2.1862年,联邦政府颁布法律文献。3.1865年,南方军队投降,北方获胜。

三、影响

一、原因

南方发展种植园经济,力图扩展奴隶制;北方完成工业革命,发展资本主义工商业。南北方不同经济类型的发展,加剧了南北矛盾,导致美国内战的发生。

二、进程

1.1861年,南方军队挑起战争。2.1862年,联邦政府颁布法律文献。3.1865年,南方军队投降,北方获胜。

三、影响

A.凸显经济基础与上层建筑之间的关系

B.体现法律文献对战争的推动作用

C.强调美国内战对资本主义发展的作用

D.进一步完善美国内战的战争进程

3.观察下列组图,其所表现的历史主题是()

A.资本主义制度的扩展

B.世界逐渐形成一个整体

C.早期资本主义的萌芽

D.殖民地人民的反抗斗争

4.下列两则史料可用于研究()

“我绝不放弃我的章西,谁敢占领我的章西,绝没有好下场”。

——章西女王

如“坚定坚定再坚定,耐心耐心再耐心,我拉美大陆的解放者”。

——玻利瓦尔

A.一战和战后初期的世界

B.印度民族大起义

C.殖民地人民的反抗

D.拉丁美洲独立战争

5.如图是五四运动时期,根据日本的大陆政策绘制的揭露日本侵略中国阴谋的宣传画《蝎子政策》。这幅画反映了明治维新后的日本()

A.中央集权得到了加强 B.教育、文化快速发展

C.走上了资本主义道路 D.军国主义的色彩浓厚

6.如表中的两个文件都()

时间

文件

核心内容

1861年

沙皇亚历山大颁布的废除农奴制法令

农奴获得人身自由,可以得到一份土地但须出钱赎买

1862年

美国《解放黑人奴隶宣言》

从1863年起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由

A.废除了本国封建专制制度

B.加速了黑人奴隶贸易终结

C.促进了本国资本主义发展

D.有利于结束国家分裂局面

7.英国《笨拙》杂志在1856年9月27日刊载了漫画《美国双胞胎,或北方和南方》,面中代表美国北方和南方的两个人物长相几乎一模二样,穿着完全相同。他们被名为“联合”的纽带连在一起,但左边的人手中握着匕首和枪支指向对方,右边的人则用手掐住对方的脖子。该漫画意在()

A.赞扬联邦制使美国强大

B.批评美国爆发南北战争

C.说明美国有分裂的危险

D.肯定林肯维护国家统一

8.美国学者本尼迪克特在《菊与刀》中写道:“日本自古以来就有向先进文明学习的传统,当面对强大的西方文明时,这种传统使他们能够相对顺利地实现社会转型。”作者在此着重分析的是日本明治维新()

A.改革的具体措施 B.取得成功的重要原因

C.产生的深远影响 D.遇到的主要阻力

9.18世纪末19世纪初,拉丁美洲独立运动的领袖深受启蒙思想影响,他多次提到美国独立战争和法国大革命的榜样作用。据此可以推知,当时拉丁美洲()

A.已经完全摆脱了欧洲殖民统治

B.资本主义经济已经高度发达

C.受到了民族民主思想的深刻影响

D.建立了与美国相同的政治制度

10.日本僧人慈圆在《愚管抄》中记载:“如今出现了武者,以征夷大将军身份压迫天皇、摄政,手握大权。这就是末世的样相。”其历史背景是()

A.大和政权实现统一 B.日本效仿唐朝改革

C.幕府统治逐渐形成 D.武士集团互相征战

11.幕府统治时期,天皇成了一种礼仪性的摆设,幕府将军有自己独立的机构,对全国采取军事统治,财源来自封建采邑,国家政治中心转移至幕府。材料反映了日本()

A.幕府掌握着国家实权 B.武士集团的形成

C.中央集权制度的形成 D.天皇权威得到加强

12.正是由于南北战争使美国社会制度更加完善,才使美国在电力方面领先一步,而且及时更新技术、设备;同时一大批创新型人才脱颖而出,如发明大王爱迪生、设计飞机的莱特兄弟,使美国成为资本主义头号工业强国。由此可见,材料强调南北战争()

A.扫清了发展的绊脚石

B.维护了美国国家的统一

C.废除了种族歧视制度

D.客观上促进了科技进步

13.18世纪末,一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔,开始把居住地视为自己的祖国。他们从感情上脱离了自己的同胞,否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟,并高度赞扬印第安人的文化和传统,将其视为

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