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小学数学图形平移旋转练习

**小学数学图形平移旋转练习**

1.**认识平移和旋转**

平移就像把图形在纸上“滑行”，每个点都沿着相同方向移动相同的距离，图形的形状和大小不会改变。比如，把一个三角形往右平移5格，它还是原来的样子，只是位置变了。

旋转呢，就像转动风车，图形绕着一个固定点转动一个角度。比如，把一个半圆形绕着它的圆心顺时针旋转90度，它就会变成一个竖着的半圆形。

2.**平移练习**

-**填空题**：画出下面的图形向左平移3格后的样子。

（这里可以画一个简单的图形，比如小房子或五角星）

-**选择题**：哪个图形是通过平移得到的？

（给出两个相似的图形，其中一个是通过平移另一个得到的，让小朋友圈出来）

-**连线题**：把平移后的图形和原来的图形用线连起来。

（左边画几个图形，右边画它们平移后的样子，让小朋友连线）

3.**旋转练习**

-**填空题**：画出下面的图形绕着O点顺时针旋转180度后的样子。

（这里可以画一个简单的图形，比如笑脸或箭头，标出旋转中心O点）

-**选择题**：哪个图形是通过旋转得到的？

（给出两个相似的图形，其中一个是通过旋转另一个得到的，让小朋友圈出来）

-**判断题**：下面哪个图形旋转后能和原来的图形重合？（比如圆形、正方形）

4.**综合练习**

-**操作题**：先平移再旋转。把下面的图形先向右平移4格，再绕着A点逆时针旋转90度，画出最终的样子。

（这里可以画一个简单的图形，并标出旋转点A）

-**思考题**：一个正方形先向左平移2格，再绕着右下角的顶点顺时针旋转90度，它变成了什么形状？

5.**趣味练习**

-**游戏题**：用七巧板拼一个图形，先平移再旋转，看看能变成什么新的图案。

-**生活中的平移和旋转**：找一找生活中哪些东西是平移的？哪些是旋转的？（比如电梯平移，风扇旋转）

（这部分内容可以根据具体的教学需求调整难度和形式，比如增加更多图画或互动环节，让小朋友在玩中学习。）

**小学数学图形平移旋转练习**

1.**认识平移和旋转**

平移就像把图形在纸上“滑行”，每个点都沿着相同方向移动相同的距离，图形的形状和大小不会改变。比如，把一个三角形往右平移5格，它还是原来的样子，只是位置变了。

旋转呢，就像转动风车，图形绕着一个固定点转动一个角度。比如，把一个半圆形绕着它的圆心顺时针旋转90度，它就会变成一个竖着的半圆形。

2.**平移练习**

-**填空题**：画出下面的图形向左平移3格后的样子。

（这里可以画一个简单的图形，比如小房子或五角星）

-**选择题**：哪个图形是通过平移得到的？

（给出两个相似的图形，其中一个是通过平移另一个得到的，让小朋友圈出来）

-**连线题**：把平移后的图形和原来的图形用线连起来。

（左边画几个图形，右边画它们平移后的样子，让小朋友连线）

3.**旋转练习**

-**填空题**：画出下面的图形绕着O点顺时针旋转180度后的样子。

（这里可以画一个简单的图形，比如笑脸或箭头，标出旋转中心O点）

-**选择题**：哪个图形是通过旋转得到的？

（给出两个相似的图形，其中一个是通过旋转另一个得到的，让小朋友圈出来）

-**判断题**：下面哪个图形旋转后能和原来的图形重合？（比如圆形、正方形）

4.**综合练习**

-**操作题**：先平移再旋转。把下面的图形先向右平移4格，再绕着A点逆时针旋转90度，画出最终的样子。

（这里可以画一个简单的图形，并标出旋转点A）

-**思考题**：一个正方形先向左平移2格，再绕着右下角的顶点顺时针旋转90度，它变成了什么形状？

5.**趣味练习**

-**游戏题**：用七巧板拼一个图形，先平移再旋转，看看能变成什么新的图案。

-**生活中的平移和旋转**：找一找生活中哪些东西是平移的？哪些是旋转的。（比如电梯平移，风扇旋转）

6.**观察与思考**

-**比较题**：下面的两个图形，一个是平移得到的，一个是旋转得到的，你觉得哪个是平移？哪个是旋转的？为什么？

（这里可以画两个形状相同但位置或方向不同的图形，引导小朋友思考区别）

-**想象题**：如果一个图形先向上平移，再绕着一个点旋转，你觉得它会变成什么样子？试着画一画你的想象。

7.**动手实践**

-**剪纸活动**：剪一个简单的图形，试着把它平移到另一个位置，再把它绕着一个点旋转，观察变化。

-**绘画创作**：画一幅画，里面包含平移和旋转的图形，比如移动的汽车（平移）、旋转的风扇叶片（旋转）。

（这些练习可以让孩子在实践中更好地理解平移和旋转的概念，同时培养他们的观察力和动手能力。）

**小学数学图形平移旋转练习**

1.**认识平移和旋转**

平移就像把图形在纸上“