一年级道德与法治上册《红绿灯在站岗》苏教版教学设计.docx

一年级道德与法治上册《红绿灯在站岗》苏教版教学设计

一、课程标准解读分析

本节课《红绿灯在站岗》选自苏教版一年级道德与法治上册“规则意识”单元，聚焦交通规则相关教学内容。结合课程标准要求，从三维目标及核心素养维度展开解读：

知识与技能维度：核心概念为“交通规则”，关键技能涵盖交通信号识别、交通规则遵守、安全过马路实操等。要求学生达到“认知—理解—应用”的梯度目标，即能精准识别基本交通信号及含义，并在生活场景中灵活运用规则。

过程与方法维度：遵循课程标准对能力培养的要求，通过实地观察、情境模拟、小组探究等活动，引导学生掌握观察对比、分析归纳等学习方法，提升自主探究与实践运用能力。

情感态度与价值