统编版小学语文一年级下册《古对今》教学设计.docx

统编版小学语文一年级下册《古对今》教学设计

一、教材分析

《古对今》是统编版小学语文一年级下册识字单元的经典韵文，以“对子歌”形式呈现，全篇共六组对仗短语。文本结构整齐、音节和谐，涵盖时间流转（古对今、晨对暮）、空间形态（圆对方）、气候特征（严寒对酷暑、和风对细雨）、自然景物（桃对李、柳对杨）等多个维度，既贴近儿童生活经验，又蕴含汉语对仗的韵律之美与文化底蕴。

作为识字单元的核心篇目，本课承载着“以文识字、以韵悟美”的双重功能，既是学生积累生字词、培养语感的优质素材，也是初步感知传统文化中“对偶”修辞、启蒙审美鉴赏能力的重要载体，在单元教学中起到承上启下的作用。

二、学情分析

一年级下学期学生