地貌的观察教学设计-高中地理人教版.docx

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2026-01-12 发布于云南
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地貌的观察教学设计-高中地理人教版.docx

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《地貌的观察》教学设计

一、教学内容与课标要求

表1课程标准内容要求与解读分析

内容要求

《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》对第四章《地貌的观察》提出明确要求：通过野外观察或运用视频、图像等资源，识别34种典型地貌类型，描述其景观特征，并掌握地貌观察的基本方法。这一要求体现了地理学科“人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力”四大核心素养的培养目标。课标强调从形态、物质组成等直观角度描述地貌，而非深入成因分析，旨在降低必修阶段的学习难度，同时为选择性必修课程中地貌成因的深度学习奠定基础。教材以“地貌观察的顺序与内容”为核心，引导学生通过宏观到微观的观察路径，理解地貌的空