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2025年学历类自考儿童发展理论-马克思主义基本原理参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义认为人的全面发展应具备哪些特征？

A.物质生活与精神生活的对立

B.体力与脑力的片面发展

C.社会关系与个人发展的统一

D.自然需求与劳动技能的割裂

2、唯物辩证法认为量变引起质变的根本原因是什么？

A.外部环境的变化

B.内因与外因的相互作用

C.事物内部矛盾的对立统一

D.社会生产力的进步

3、根据马克思主义政治经济学，剩余价值的来源是？

A.劳动者的必要劳动时间

B.资本家的管理智慧

C.劳动者创造的超出自身价值的部分

D.市场供需关系调节

4、马克思主义认为社会存在决定社会意识的具体表现是？

A.意识形式反映社会存在

B.意识决定社会存在

C.社会存在通过经济基础影响意识

D.意识具有相对独立性

5、马克思主义关于科学技术的社会作用观点正确的是？

A.科技进步必然导致资本主义灭亡

B.科技是生产力发展的最终动力

C.科技决定社会制度变革方向

D.科技进步与阶级斗争无关

6、唯物史观认为，人民群众创造历史的根本原因是？

A.个人英雄主义

B.集体智慧与实践

C.物质生产活动

D.政治制度先进

7、马克思主义哲学的基本特征是？

A.主观与客观的统一

B.唯物论与辩证法的统一

C.理论与实践的统一

D.自由与必然的统一

8、社会主义改造完成标志我国进入什么社会？

A.资本主义社会

B.社会主义社会

C.共产主义社会

D.帝国主义社会

9、马克思主义认为，社会革命的根源是？

A.自然灾害频发

B.经济基础与上层建筑的矛盾

C.阶级矛盾激化

D.历史周期律显现

10、马克思主义认为，资本主义基本矛盾是什么？

A.国家与法律的矛盾

B.生产力与生产关系的矛盾

C.资产阶级与无产阶级的矛盾

D.个体与集体的矛盾

11、马克思主义认为，人的全面发展最根本的条件是？

A.家庭教育的充分投入

B.社会生产力的充分发展

C.祖先遗传的智力优势

D.教育资源的绝对平等

12、马克思主义关于教育本质的核心观点是？

A.教育为阶级统治服务

B.教育是上层建筑对经济基础的反作用

C.教育应培养全面发展的人

D.教育决定社会存在

13、马克思主义认识论中“实践”概念的核心内涵是？

A.主观意识对客观世界的反映

B.主体改造客体的物质活动

C.知识传承的标准化过程

D.社会关系的总和

14、马克思主义政治经济学认为，教育发展的根本动力是？

A.教育政策的调整

B.生产力与生产关系的矛盾运动

C.个体天赋的差异

D.国际竞争压力

15、马克思主义关于“人的本质”的著名论断是？

A.人的本质是社会关系的总和

B.人的本质是自由意志的体现

C.人的本质是生物遗传的产物

D.人的本质是教育塑造的结果

16、马克思主义教育观中“教育为生产劳动服务”的深层含义是？

A.儿童应脱离生产劳动学习

B.教育内容与生产实践结合

C.教育机构取代生产功能

D.教育完全市场化运作

17、马克思主义认为，科学社会主义教育的首要目标是？

A.培养技术熟练工人

B.消灭阶级差别

C.实现教育产业化

D.提升民族竞争力

18、马克思主义哲学的基本立场是？

A.看重意识对物质的决定作用

B.强调物质决定意识

C.主张唯心主义二元论

D.忽视主观能动性

19、马克思主义认为，人的认识发展的根本动力是？

A.教育系统的标准化改革

B.实践中的矛盾运动

C.个体经验的积累

D.社会竞争压力

20、马克思主义政治经济学中“劳动力商品”的价值构成是？

A.纯粹脑力劳动的价值

B.劳动力的再生产费用

C.个体天赋的货币化

D.雇佣合同的价值

21、马克思主义基本原理中，儿童发展的根本动力来源于

A.遗传因素

B.家庭教育

C.社会存在

D.个人努力

22、马克思主义认为，儿童发展的主要矛盾是

A.个体需求与家庭供给

B.生产力与生产关系

C.知识积累与经验不足

D.自我意识与社会规范

23、根据辩证唯物主义，儿童认知发展的量变积累突破到质变的关键是

A.阶段性跳跃

B.实践活动

C.教师指导

D.生理成熟

24、马克思主义认识论中，儿童获取知识的首要环节是

A.感性认识

B.理性认识

C.实践

D.抽象思维

25、马克思主义关于儿童教育的社会功能观点强调

A.家庭优先原则

B.社会再生产功能

C.道德塑造功能

D.职业导向功能

26、运用否定之否定规律分析儿童道德发