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《登高》精品教案
【教学目标】
1.语言建构与应用：体会杜甫“沉郁顿挫”的语言风格，理解“古今七言律第一”的评价。
2.思维发展与提升：梳理诗歌写景、抒情相结合的感情脉络，体会杜甫诗歌的“诗脉顺畅”。
3.审美鉴赏与创造：感受杜甫对秋日意象的选择，体会本诗秋日意境的阔大、雄浑之美。
4.文化传承与理解：结合诗歌的写作背景，理解杜甫的“八重之悲”。
【教学重难点】
1.教学重点：品味诗歌的秋日意境之美，理解杜甫晚年作品的悲壮之情。
2.教学难点：理解、梳理诗歌的感情脉络。
【教学课时及方法】
精读法、探究法、诵读法1课时
【教学活动设计】
一、课前引入
1.“秋”
不同时代、不同境遇下的中国文
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