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《鸿门宴》精品教案

【核心素养】

（1）语言构建与运用：抓住关键词语，培养学生分析其内涵。

（2）思维发展与提升：引导学生多方位深入地思考问题，透过现象看本质，锤炼思维的深度。

（3）审美鉴赏与创造：通过人物个性化的语言、行动等了解人物性格，加深对人性的审美感受。

【教学重难点】

（1）由表及里洞察人物性格。

（2）揣摩作者的情感。

【学法指导】

（1）抓重点字词和人物言行举止，揣摩人物内心和性格。

（2）层层深入地分析问题。

【教学过程】

导入：大家好！这节课我们来谈谈项羽。关于这个话题，得从项伯说起。

一、项伯：

我们先梳理项伯的所中所为。

行为1：项羽要攻打沛公，项伯“夜驰之沛公

该用户很懒，什么也没介绍

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