B2U2Period5公开课教案教学设计课件资料.docVIP

砥砺奋进追求卓越

第PAGE2页（共NUMPAGES5页）永嘉二中课改领导小组

永嘉二中《必修一Unit2PERIOD5》致真稿设计

年级

组别

高一英语

审阅

（备课组长）

李聪聪

审阅

（学科校长）

蒋恩国

主备人

廖维辉

使用人

授课时间

课题

Unit2PERIOD5ListeningandTalking

课型

新课

考纲

要求

该板块的活动主题是“预订”（Makereservations），这是在日常生活中经常遇到的“任务”，同时也是本单元的语言功能项目。学生通过听一段电话预订机票的对话，熟悉电话预订的过程：发起对话——确定预订信息（起止地点、时间）——确定航班需求——确定乘客姓名——确定付款方式。学习相关电话用语，然后模拟生活中的场景来创编电话预订机票、宾馆或餐馆座位的对话。

学习

目标

在学习本课之后，学生能够：

1.通过对话语篇，在听、看、说活动中练习如何通过电话预订机票、酒店与餐馆；

2.有效利用听力对话语篇实现信息输入，在小组合作的基础上，加工整合输入信息，并结合个人创意进行口语的语篇输出表达，完成语篇建构。

学习

重点

通过对话语篇，在听、看、说活动中练习如何通过电话预订机票、酒店与餐馆

学习

难点

有效利用听力对话语篇实现信息输入，在小组合作的基础上，加工整合输入信息，并结合个人创意进行口语的语篇输出表达，完成语篇建构。

学习

方法

知识点讲解，课堂训练

学

习

过

程

及

方

法

环节一“学”

Step1Pre-listening(5mins)

本环节旨在落实课时目标1。

Activity1:Brainstorming

Q1:Haveyouevermadeanyreservations?

Q2:Whatshouldwereservebeforeorwhilewetravel?

Suggestedanswer:ahotelroom;flight/trainticket;ticketsforsomescenicspots…

Q3:Whenwetalkaboutthesereservations,whatwordsorexpressionscomeintoyourmind?

Suggestedanswers:

traveldate(s)preferredtime

departurecityandarrivalcityonewayorreturntickets

flightclass(first/business/economyclass)methodofpayment

kindofroom(singlebed,doublebed.kingbed)checkin/checkout

specialrequests

…

【设计意图】引导学生讨论制订旅行计划时需要提前预订哪些项目，通过头脑风暴激活与话题有关的词汇，为后续任务做好铺垫。

学

习

过

程

及

方

法

环节二“思”

Step2While-listening(25mins)

本环节旨在落实课时目标1。

Activity2:Listentothephonecallandanswerthequestions.

Q1:Whatarethetwospeakerstalkingabout?

Q2:Whatistherelationshipbetweenthetwospeakers?Why?

Suggestedanswer:

(1)Theyaretalkingaboutbuyingaplaneticket.

(2)Oneisacustomer,whiletheotherisanairlinereservationagent.

Q3:Howtojudgerelationship?

*Befamiliarwithwordsrelatingtoprofessionalidentity.