生物实验分层公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

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2026-01-13 发布于中国
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生物实验分层公开课教案教学设计课件资料.docx

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7.《生物实验分层：以“光合作用”为例的梯度设计》

“光合作用”实验的分层设计，可围绕“现象—原理—应用”展开梯度。基础层：让学生完成“绿叶在光下制造有机物”的基础操作，观察“遮光部分不变蓝、见光部分变蓝”的现象，记住“光合作用需要光”的结论；进阶层：增加变量（如用银边天竺葵），引导学生分析“银边部分不变蓝的原因”，推导“叶绿体是光合作用的场所”；拓展层：设计“探究光强对光合作用的影响”任务，让学生用不同功率的台灯照射叶片，通过碘液染色深浅判断有机物生成量。梯度设计让不同学生在同一实验中，既巩固核心知识，又能向深度探究延伸。