5.5.1 第四课时 二倍角的正弦、余弦、正切公式公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

第四课时二倍角的正弦、余弦、正切公式;新知探究;问题1.“人”字形角度的2倍约110度，这其中蕴含着什么样的数学关系？

2.我们能否利用两角和与差的三角函数公式，推导出二倍角三角函数公式？如何推导？

提示1.倍角关系.

2.能.例如在两角和的余弦公式中，用α代替β，即可得到cos2α＝cos2α－sin2α.;的正弦、余弦、正切公式;√;×;4.函数y＝sin2x－cos2x的最小正周期为________.;[微思考]

1.在推导二倍角公式的过程中，二倍角的正弦、余弦、正切公式中的角α对于任意角均成立吗？;2.sin2α，cos2α，tan2α的公式中，2α是α的倍角，角α一定为具体角吗？如何理解倍角的含义呢？;题型一给角求值问题

【例1】求下列各式的值.;(2)sin6°sin42°sin66°sin78°＝________.;题型二给值求值问题;题型三三角函数式的化简与证明

角度1三角恒等式的证明问题;规律方法探究三角函数式化简、证明的常用技巧

(1)特殊角的三角函数与特殊值的互化；

(2)对于分式形式，应分别对分子、分母进行变形处理，有公因式的提取公因式后进行约分；

(3)对于二次根式，注意倍角公式的逆用；

(4)利用角与角之间的隐含关系，如互余、互补等；

(5)利用“1”的恒等变形，如tan45°＝1，sin2α＋cos2α＝1等.;(1)证明原式变形为1＋sin4θ－cos4θ＝tan2θ(1＋sin4θ＋cos4θ)，(*);答案D