2025年课标更新内容整理公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

一、课程性质更新

课程性质表述调整：

2022年版：“当代高速发展的信息科技对全球经济、社会和文化发展起着越来越重要的作用。”

2025年版更新为：“当代高速发展的信息科技对建设网络强国、数字中国，全面推进中国式现代化，促进经济、社会和文化发展具有重要作用。”

二、课程目标更新

信息意识中关于表达真实性的强调：

2022年版：“能合理利用信息真诚友善地进行表达”

2025年版：“能合理利用信息真实地进行表达”（删除“友善”）

总目标中强调“科技自立自强”：

在总目标第1条末尾，2025年版新增：“认识到原始创新、科技自立自强对国家可持续发展的重要性。”

总目标中关于数字化学习与创新的表述微调：

2022年版：“主动探索新知识与新技能”

2025年版：“主动探索和运用新知识与新技能”（增加“和运用”）

学段目标中第二学段信息意识目标新增数据安全意识：

2025年版在第二学段信息意识目标中新增：“具有数据安全意识。”

三、课程内容细节更新

第二学段“在线学习与生活”部分，内容要求第2条表述调整：

2022年版：“知道信息的常见来源及存在的重要性”

2025年版：“知道信息的常见来源及其重要性”

第三学段“身边的算法”学业要求新增一句话：

2025年版新增：“针对问题求解目标和给定的算法描述，能判断是否达到求解目标。”

第三学段“小型系统模拟”中“游戏博弈中的策略”描述调整：

2022年版：“多人轮流在一堆火柴棒中……”

2025年版：“两人轮流在一堆火柴棒中……”

第四学段“人工智能与智慧社会”内容要求第6条调整：

2022年版：“认识到为保障智慧社会的安全发展自主可控技术的必要性”

2025年版：“认识到发展自主可控技术对保障智慧社会安全的必要性”

四、学业质量描述更新

第四学段学业质量描述中新增“短视频”作为互联网工具：

2025年版在描述中明确列出“短视频”作为信息搜索与协作工具之一。

五、课程实施建议更新

教学建议中强调“关键核心技术创新”：

2025年版新增：“引导学生认识自主创新，尤其是关键核心技术创新的重要性。”

总结

2025年修订版在政策导向、国家安全、科技自立、表达真实性等方面做了强调与更新，同时在课程结构、案例内容、表述逻辑上做了优化与微调，整体更贴合当前国家发展需求与教育实践需要。