《化工管理》官方投稿方式.pdf

6结语withinthepharmacycurriculum[J].Americanjournalof

pharmaceuticaleducation,2024,88(5):100696.

本文紧密围绕当下的行业对人才培养的需求，探

[5]CHENSH.Theestablishmentofaquality

讨并构建了基于“PDCA+GAI”的应用型药学人才培

managementsystemforthehighereducationindustry[J].

养模式。该模式将PDCA循环的持续改进机制和GAI

Qualityquantity,2012,46(4):1279-1296.

的智能赋能相结合，实现教学过程的动态优化和闭环[6]GUPTAC,GUPTAV.C4skillsintheengineering

管理，旨在为医药行业输送理论扎实、实践能力强、创graduate:astudytoalignsoftwareengineeringeducation

新思维突出的高素质应用型人才，从而推动药学专业withmarket-drivensoftwareindustryneeds[J].IEEE

学位研究生教育向更高质量、更具内涵的方向发展。transactionsoneducation,2024,67(1):31-43.

通过对实施过程及效果评价的分析与初步实践，结果[7]李博，李红玉，杨兴官.基于网络的PDCA循环

显示该模式在提升学生的实践能力、职业素养等方面教学模式在临床药理学教学中的探索[J].中国继续医学

具有显著优势。教育，2025，17(2)：113-117.

[8]HUXY,SUNS,YANGW,etal.Artificial

未来，基于“PDCA+GAI”的药学人才培养模式

intelligenceempoweringthehigh-qualitydevelopment

可进一步深化产教融合，强化与企业的合作，全面对

ofeducation:demands,visions,andpaths[J].Frontiersof

接行业前沿需求。药学院的教学团队将结合新兴技术

educationinChina,2023,18(1):1-18.

和学科前沿，设计更具前瞻性的教育手段，以培养学生[9]魏钰明，贾开，曾润喜，等.DeepSeek突破效应

的创新能力和团队协作精神。同时，在推广和应用该模下的人工智能创新发展与治理变革[J].电子政务，2025

式过程中，团队也将根据学生的实际情况与反馈进行(3)：2-39.

定制化设计和改革，以适应快速变化的医药行业环境

和教育理念，更好地满足医药行业对应用型人才的需收稿日期2025-04-10

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求，为药学专业学生教育的持续发展提供有力支持。作者简介：

①杨方良(1993-)