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2022年中考化学真题精粹与深度解析：把脉考点，制胜未来

前言：真题的价值与解析的意义

中考，作为同学们学业生涯中的重要里程碑，其命题的科学性、导向性不言而喻。化学学科，以其独特的魅力和实用价值，在中考中占据着举足轻重的地位。2022年的中考化学真题，不仅是对过去学习成果的检验，更是未来复习备考的宝贵资源。深入研究这些真题，洞悉其背后的命题思路与考查重点，对于同学们把握化学学科的核心素养要求，提升解题能力，具有不可替代的作用。本文旨在对2022年各地区中考化学真题进行梳理与提炼，结合典型例题进行深度解析，希望能为广大师生提供一份有价值的参考资料，助力考生在未来的学习中有的放矢，取得更佳成绩。

一、物质的构成与性质：化学世界的基石

物质的构成与性质是化学学科的核心基础，也是历年中考的必考内容。2022年的真题在这一部分延续了以往的命题风格，既注重对基本概念的理解，也强调在具体情境中的应用。

（一）微观构成：探秘物质的本源

核心考点：分子、原子、离子的概念及其性质；原子的结构（原子核、核外电子）；元素周期表的初步认识。

典型真题示例：

（某地区真题改编）下列关于分子和原子的说法中，错误的是（）

A.分子和原子都可以直接构成物质

B.分子的质量一定比原子的质量大

C.原子在化学变化中不能再分

D.分子是保持物质化学性质的最小粒子之一

深度解析：

本题主要考查分子与原子的基本概念和区别。

A选项正确，如水由水分子构成，铁由铁原子构成。

B选项错误，分子与原子的质量大小不能笼统比较，例如一个氢分子的质量就比一个铁原子的质量小得多。

C选项正确，原子是化学变化中的最小微粒。

D选项正确，对于由分子构成的物质而言，分子是保持其化学性质的最小粒子。

故本题答案为B。

易错警示：同学们在理解分子和原子时，容易陷入“分子一定比原子大”的误区。实际上，分子与构成该分子的原子相比，分子更大；但与其他原子相比，则不一定。

（二）元素与物质分类：宏观视角下的物质

核心考点：元素的概念；常见元素的名称与符号；物质的简单分类（单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐）。

典型真题示例：

（某地区真题改编）“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法正确的是（）

A.氧气（O?）和臭氧（O?）都是由氧元素组成的单质，所以它们的性质完全相同

B.冰水混合物属于混合物

C.碳酸钙（CaCO?）由钙、碳、氧三种元素组成

D.质子数相同的微粒一定属于同种元素

深度解析：

A选项错误，氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质，属于同素异形体，但由于分子构成不同，它们的化学性质和物理性质都有差异。

B选项错误，冰水混合物中只含有水分子一种分子，属于纯净物中的化合物。

C选项正确，碳酸钙的化学式为CaCO?，确实由钙、碳、氧三种元素组成。

D选项错误，质子数相同的微粒不一定属于同种元素，例如氖原子（Ne）和水分子（H?O）的质子数均为10，但它们不属于同种元素。“微粒”的范围比“原子”广。

故本题答案为C。

解题技巧：判断物质类别时，首先看是纯净物还是混合物，再对纯净物根据元素组成判断是单质还是化合物，化合物再进一步细分。

二、身边的化学物质：从生活走向化学

身边的化学物质是中考化学考查的重点内容，包括空气、氧气、二氧化碳、水、金属、酸、碱、盐等。2022年真题更加强调这些物质在生产生活中的应用及其性质的探究。

（一）空气与氧气、二氧化碳

核心考点：空气的组成；氧气、二氧化碳的性质（物理性质和化学性质）、制法及用途；空气污染与防治。

典型真题示例：

（某地区真题改编）结合下列实验装置图，回答有关问题。

（此处假设有一套实验室制取气体的装置图，包含固固加热型、固液常温型发生装置，以及向上排空气法、向下排空气法、排水法收集装置的组合选项）

（1）写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式______。若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，应选用的装置组合是______（填字母代号）。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需在试管口放一团棉花，其作用是______。

深度解析：

（1）大理石（主要成分碳酸钙）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑。

制取二氧化碳是固体与液体在常温下反应，故发生装置应选择固液常温型（假设为装置B）。二氧化碳能溶于水且密度比空气大，所以只能用向上排空气法收集（假设为装置D）。若要干燥二氧化碳，通常使用浓硫酸作为干燥剂，因此在发生装置和收集装置之间应增加一个盛有浓硫酸的干燥装置（假设为装置F）。故完整的装置组合应为B→F→D。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。

实验注意事项：气体的