第四单元第十一课第一框法不可违.docxVIP

第十一课远离违法犯罪

第一框法不可违

1(2024·茂名质检)下列图示中“?”处应该填写的正确内容(A)

A.民事违法行为 B.行政违法行为

C.刑事违法行为 D.严重违法行为

2(2024·温州质检)知名媒体人罗某平在社交平台发布帖文,侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈,造成恶劣社会影响,被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们(B)

①全体社会成员都要共同遵守法律法规

②道德是人们行为的底线,不可以违背

③法律是最刚性的社会规则,法不可违

④任何违法行为都必将会受到刑罚处罚

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

3在学习“法不可违”的相关知识时,同学们进行了探讨。请你根据他们的表述选出对应的违法行为(C)

A.刑事违法行为、民事违法行为

B.行政违法行为、民事违法行为

C.刑事违法行为、行政违法行为

D.民事违法行为、刑事违法行为

4(2024·深圳质检)某脱口秀演员在多场演出中故意玩梗,严重侮辱人民军队,其所属公司被立案调查,并暂停演出活动。“脱口莫脱轨,玩梗须有度。”这件事告诉我们(A)

①无论从事什么职业,都要坚守职业道德

②无论何时何地,不违法是人们行为的底线

③演员应该运用法律武器捍卫表演的自由权

④该演员没有正确行使维护国家荣誉的权利

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

5李某借了好友张某的2万元迟迟不还,无奈之下,张某将李某诉至法庭。下面是法庭对于此案的判决书:

判决书(摘要)

被告人李某借张某2万元属实,依照法律判处李某在一个月内归还张某2万元本金并支付1000元利息,并向张某公开道歉。

下列对该判决书的内容解读正确的是(C)

A.该案件的审理在行政或刑事诉讼法庭

B.该判决依据的法律是治安管理处罚法

C.李某不还钱的行为构成民事违法行为

D.作出该判决的国家机关是律师事务所

6(2024·吕梁质检)在议题学习中,老师出示了一幅逻辑图:

同时出示了四幅图片,你认为哪一幅图片可以放在“?”处。(C)

7(2024·滨州质检)小明收集了一些违法案例并作出了自己的简单分析,其中正确的是(C)

案例

分析

①朱某拾到苏某丢失的手表,拒绝归还

刑事违法行为,苏某可以暴力索要

②吴某违反禁停标志在路边随意停车

行政违法行为,由公安机关予以处罚

③照相馆擅自将小美的照片用作宣传

民事违法行为,可以向人民法院提起诉讼

④刘某因为走私、贩卖毒品被判死刑

一般违法行为,由人民法院宣判

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

8【警惕违法行为助力健康成长】

人们的生存和发展离不开各种行为规范,不违法是人们行为的底线。某校七年级道德与法治兴趣小组开展了以“学习法律知识,增强守法观念”为主题的探究性学习活动。请你参与并完成下列任务。

★反思生活现象

生活一角

行为性质

应受处罚

某学生拉开同学座椅致其后仰摔成重伤,人民法院判其父母赔偿10万余元

(1)请将表格内容填写完整。(4分)

答:刑事违法行为(或犯罪行为)。

承担民事责任

★分析社会热点

小强家饲养的宠物狗经常在夜里狂吠,邻居对此很有意见,多次和小强交涉,小强却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常现象。”于是,邻居报警。最终,小强被公安机关予以警告处罚,但小强很不服气。

(2)公安机关为什么会警告小强?(4分)

答:小强违反了治安管理处罚法,侵犯了他人的合法权益。

★学习法律知识

法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。为了增强同学们的法治意识,该校准备开展以“学习法律知识增强守法观念”为主题的演讲比赛活动。兴趣小组的组长小宁评论道:“对于中学生来说,参加该演讲比赛有利于……”

(3)请你将小宁同学的评论补充完整。(6分)

答:①有利于增强中学生的守法观念。②有利于依法规范中学生的行为。③有利于中学生运用法律维护自己的合法权益。④有利于中学生做一名守法的公民。

9情境一张某在多个网络平台发表和转发侮辱、诋毁杨某的言论。

情境二某造纸厂偷偷把造纸废液排放到沙漠里。

(1)上述情境中的违法行为会造成什么危害?(6分)

答:情境一危害:贬损他人人格,损害他人名誉,侵犯他人隐私,扰乱网络秩序,破坏网络生态等。

情境二危害:沙漠地区环境容量小,污染物难以降解;沙漠生态环境脆弱,一经破坏难以恢复;沙子间隙大,污水下渗快,污染地下水等。

(2)查阅相关法律,说说上述违法行为应承担什么法律责任。(8分)

答:情境一法律责任:网络侮辱他人违法,侵犯他人名誉权,需承担民事责任、治安处罚甚至刑事责任。

民法典规定受害者可要求停止侵害、消除影响等;治安管理处罚法规定可拘留或罚款;刑法规定情节严重者构成侮辱罪,可判刑。受害者应保留