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初中生英语词汇记忆中的互动教学模式探讨论文

摘要：本文针对当前初中生英语词汇记忆中存在的问题，提出互动教学模式在提高学生英语词汇记忆能力方面的有效性。通过分析互动教学模式的理论基础、实践方法以及应用策略，旨在为初中英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：初中英语；词汇记忆；互动教学模式

一、引言

（一）1.当前初中生英语词汇记忆的现状

随着我国教育改革的不断推进，英语教学越来越受到重视。然而，在英语学习过程中，词汇记忆一直是困扰初中生的一大难题。许多学生在词汇记忆方面存在以下问题：一是记忆方法单一，缺乏有效性；二是记忆时间短，容易遗忘；三是记忆过程中缺乏兴趣，导致学习积极性不高。为了解决这一