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过敏性紫癜病护理个案

一、病例概述

患者王某,女,12岁,因“双下肢皮疹伴腹痛3天”入院。患儿3天前无明显诱因出现双下肢对称性分布的紫红色皮疹,高出皮肤表面,压之不褪色,同时伴有阵发性腹痛,以脐周为主,无呕吐、腹泻。家长自行给予“抗过敏药物”(具体不详)口服后症状无缓解,遂来我院就诊。门诊查血常规示白细胞计数12.5×10?/L,中性粒细胞比例75%,血小板计数正常;尿常规示尿蛋白(+),红细胞(++)。门诊以“过敏性紫癜”收入院。

二、护理评估

(一)生理评估

皮肤黏膜:双下肢可见散在分布的紫红色皮疹,大小不一,部分融合成片,高出皮肤表面,压之不褪色,无破溃及渗液。

消化系统:患儿诉阵发性腹痛,疼痛评分(NRS)为4分,无恶心、呕吐,腹部柔软,无压痛、反跳痛及肌紧张。

泌尿系统:尿常规示尿蛋白(+),红细胞(++),提示可能存在肾脏损害。

关节:无关节肿胀、疼痛及活动受限。

生命体征:体温36.8℃,脉搏85次/分,呼吸20次/分,血压110/70mmHg,均在正常范围内。

(二)心理社会评估

患儿因皮疹影响外观,且腹痛不适,情绪低落,表现出焦虑、恐惧。家长对疾病知识缺乏了解,担心疾病预后,尤其是肾脏损害的情况,存在一定的心理压力。

三、护理诊断

皮肤完整性受损:与过敏性紫癜引起的皮肤血管炎有关。

疼痛:腹痛,与肠道黏膜受损有关。

焦虑:与疾病知识缺乏、担心预后有关。

有感染的危险:与机体抵抗力下降有关。

潜在并发症:紫癜性肾炎、消化道出血等。

四、护理目标

患儿皮肤皮疹逐渐消退,无皮肤破溃及感染。

患儿腹痛症状缓解或消失。

患儿及家长焦虑情绪减轻,能积极配合治疗和护理。

患儿住院期间无感染发生。

患儿未发生紫癜性肾炎、消化道出血等并发症,或并发症得到及时发现和处理。

五、护理措施

(一)皮肤护理

保持皮肤清洁干燥:每日用温水清洁皮肤,避免使用刺激性肥皂或沐浴露。清洁后用柔软的毛巾轻轻擦干,避免摩擦皮疹部位。

避免搔抓:告知患儿及家长搔抓皮疹的危害,如引起皮肤破溃、感染等。必要时可给患儿戴手套,防止搔抓。

穿着宽松柔软的衣物:选择棉质、宽松的衣物,避免穿着化纤、紧身衣物,减少对皮肤的摩擦和刺激。

观察皮疹变化:密切观察皮疹的颜色、形态、分布及数量变化,记录皮疹消退情况。如发现皮疹增多、颜色加深或出现破溃等异常情况,及时报告医生。

(二)疼痛护理

休息与体位:指导患儿卧床休息,减少活动,避免剧烈运动。腹痛时可采取屈膝卧位,以减轻腹部肌肉紧张,缓解疼痛。

饮食护理:给予清淡、易消化的流质或半流质饮食,如米汤、粥等,避免食用辛辣、刺激性食物及易过敏食物,如海鲜、牛奶、鸡蛋等。待腹痛缓解后,逐渐过渡到正常饮食。

药物护理:遵医嘱给予解痉止痛药物,如颠茄合剂等。用药后观察患儿腹痛缓解情况及有无药物不良反应,如口干、视力模糊等。

心理护理:关心、安慰患儿,通过讲故事、听音乐等方式转移患儿的注意力,减轻疼痛带来的不适。

(三)心理护理

疾病知识宣教:向患儿及家长详细讲解过敏性紫癜的病因、临床表现、治疗方法及预后等知识,让他们对疾病有全面的了解,减轻焦虑和恐惧心理。

沟通与交流:加强与患儿及家长的沟通,耐心倾听他们的诉求,及时解答他们的疑问。鼓励患儿表达自己的感受,给予心理支持和安慰。

鼓励参与治疗:鼓励患儿积极参与治疗和护理过程,如按时服药、配合检查等,增强其自我管理能力和信心。

(四)预防感染护理

环境护理:保持病房清洁、安静,定期开窗通风,每日空气消毒2次,每次30分钟。限制探视人员,避免交叉感染。

个人卫生护理:指导患儿及家长注意个人卫生,勤洗手,保持口腔清洁,饭后漱口。患儿的衣物、被褥应定期更换、清洗、消毒。

病情观察:密切观察患儿的体温、血常规等指标变化,如发现体温升高、白细胞计数增高等感染迹象,及时报告医生,并遵医嘱给予抗感染治疗。

(五)并发症的预防与护理

紫癜性肾炎的预防与护理:密切观察患儿的尿液颜色、性状及量的变化,定期复查尿常规、肾功能等指标。遵医嘱给予保护肾脏的药物,如血管紧张素转换酶抑制剂等。指导患儿注意休息,避免劳累,减少肾脏负担。

消化道出血的预防与护理:观察患儿有无呕血、黑便等消化道出血症状。如发现患儿出现腹痛加剧、呕吐咖啡色液体或排黑便等情况,应立即报告医生,并遵医嘱给予禁食、止血、补液等治疗。同时,密切观察患儿的生命体征变化,如血压、心率、呼吸等,防止休克的发生。

六、护理效果评价

经过10天的治疗和护理,患儿的病情得到了有效控制。双下肢皮疹逐渐消退,无皮肤破溃及感染;腹痛症状消失,饮食恢复正常;患儿及家长的焦虑情绪明显减轻,能积极配合治疗和护理;住院期间无感染发生;尿常规复查示尿蛋白(-),红细胞(-),未发生紫癜性肾炎、消化道出血等并发症。患儿治愈出院,出院时给予详细的出院指导,包括饮食、休息、用药、

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