结构化学可视化教学提升学生理解力的思考与实践_杨丽君.pdfVIP

大学化学

Univ.Chem.2025,40(10),295

•自学之友•doi:10.12461/PKU.DXHX202411048

结构化学可视化教学提升学生理解力的思考与实践

杨丽君*

西华师范大学化学化工学院，四川南充637002

摘要：结构化学课程是学生从微观角度理解分子的电子结构和空间结构以及化学反应本质的重要途径。本文通过使

用GaussView软件，对原子和分子轨道的对称性、电子排布及其能量特性进行了直观动态的分析，并深入探讨了分

子轨道对称守恒原理。这些方法不仅有效降低了抽象概念的理解难度，还进一步丰富了课程内容，显著提升了教学

效果。

关键词：结构化学；教学改革；分子轨道；电子排布；反应机理

中图分类号：O64；O6

ThoughtsandPracticesonEnhancingStudents’Comprehension

throughVisualizedInstructionofStructuralChemistry

*

LijunYang

CollegeofChemistryandChemicalEngineering,ChinaWestNormalUniversity,Nanchong637002,SichuanProvince,China.

Abstract:Structuralchemistryprovidesstudentswithanessentialframeworkforunderstandingmolecularelectronic

structures,spatialconfigurations,andthefundamentalnatureofchemicalreactionsatthemicroscopiclevel.Thisstudy

employsGaussViewsoftwaretoconductdynamicvisualanalysesofatomicandmolecularorbitalsymmetry,electron

configurations,andenergycharacteristics.Themethodologyenablesthoroughinvestigationofthemolecularorbital

symmetryconservationprinciple.Thesepedagogicalstrategiesnotonlysuccessfullyreducethecognitivebarriers

posedbyabstractconceptsbutalsosubstantiallyenrichcoursecontentwhiledemonstratingnotableimprovementsin

instructionaleffectiveness.

KeyWords:Structuralchemistry;Teachingreform;Molecularorbital;Electronconfiguration;

Reactionmechanism

结构化学在原子、分子水平上讨论物质的性质与其电子结构和空间构型之间的关系。由于复杂

的数学推理、抽象的概念、与宏观世界认知的矛盾，以及高深的物理模型，结构化学被认为是化学

领域中最难掌握的课程之一。随着科学技术的不断进步，结构化学的教学方法从传统的粉笔黑板授

课模式逐步演进为现代信息技术的应用，显著提升了学生的学习兴趣和教学质量。与此同时，结构

化学教材的种类也日益丰富，部分教材附带详细的习题解析并经过多次修订和完善[1,2]。目前，关于

(1)

结构化学课程教学的研究较为丰富，主要集中于以下三个方面：探讨并引入多样化的教学方法，