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2025广西师范大学（第一批）招聘教职人员控制数工作人员考试参考题库及答案解析

教育综合知识部分

单项选择题

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说

答案：B

分析：生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，它将教育视为一种生物现象，认为教育起源于动物界的生存本能。

2.我国最早使用“教育”一词的是（）。

A.孔子

B.许慎

C.朱熹

D.孟子

答案：D

分析：“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

3.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

分析：孔子主张“有教无类”，打破了当时贵族对教育的垄断，使更多人有接受教育的机会。

4.决定教育性质的根本因素是（）。

A.生产力

B.文化

C.政治经济制度

D.科学技术

答案：C

分析：政治经济制度决定教育的性质，它决定着教育的领导权、受教育的权利以及教育目的等。

5.个体身心发展的顺序性要求教育要（）。

A.因材施教

B.抓关键期

C.循序渐进

D.扬长避短

答案：C

分析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的连续不断的发展过程，因此教育要循序渐进。

6.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）。

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：A

分析：德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用，保证方向和保持动力。

7.教师的根本任务是（）。

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

分析：教师的根本任务是教书育人，即传授知识和培养品德。

8.教师劳动的创造性主要体现在（）。

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

分析：教师劳动的创造性主要表现在因材施教、教学方法的不断更新以及教育机智等方面，即创造性地运用教育规律。

9.课程计划的中心问题是（）。

A.开设哪些科目

B.各门学科开设的顺序

C.各门学科的教学时间

D.各门学科的教学方法

答案：A

分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，其中心问题是开设哪些科目。

10.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。

多项选择题

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABC

分析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性等，阶级性并不是所有社会形态下教育都具有的普遍属性。

2.影响个体身心发展的因素有（）。

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

答案：ABCD

分析：遗传是个体身心发展的物质前提，环境为个体发展提供了多种可能，学校教育在个体发展中起主导作用，个体主观能动性是个体发展的内在动力。

3.教师的职业素养包括（）。

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

答案：ABCD

分析：教师的职业素养包括道德素养、知识素养、能力素养和心理素养等方面。

4.课程的类型有（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：ABCD

分析：课程按不同标准有多种分类，学科课程、活动课程、综合课程和隐性课程是常见的课程类型。

5.教学方法的选择依据有（）。

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教师业务水平

答案：ABCD

分析：教学方法的选择要综合考虑教学目的和任务、课程性质和教材特点、学生特点以及教师业务水平等因素。

判断题

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

答案：正确

分析：教育是有目的、有意识地培养人的社会活动，这是人类社会特有的现象，动物界的行为只是一种本能。

2.遗传素质决定个体的发展。（）

答案：错误

分析：遗传素质是个体身心发展的物质前提，但不能决定个体的发展，个体的发展是多种因素共同作用的结果。

3.教师的专业知识就是指学科知识。（）

答案：错误

分析：教师的专业知识包括学科知识、教育科学知识、文化知识等多个方面。

4.课程标准是教材编写的依据。（）

答案：正确

分析：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，是教材编写的依