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2026年春期人教版六年级下册数学 第五单元 鸽巢问题 核心素养教案.pdf

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    第五单元单元整体设计

    单元名称鸽巢问题

    一、单元教材分析：

    本单元围绕“鸽巢问题”（抽屉原理）展开，通过铅笔放入笔筒、鸽子飞进鸽笼等生动情境，

    引导学生探究“总有至少一个容器中放入多个物体”的数学规律。教材从具体操作（如枚举所有放

    置方法）逐步过渡到抽象推理（用除法算式表示分配过程），注重渗透“最不利原则”的数学思想，

    并通过扑克牌花色、摸球游戏等生活实例深化理解。内容设计层层递进，旨在培养学生的逻辑推理

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