1.2唐朝建立与“贞观之治” 统编版七年级历史下册.pptxVIP

导入新课唐人街唐代是让中国领先世界一千多年的至高点。“唐”这个字往往成为中国、中国人、中国文化的最简单的标记。——余秋雨

?观看视频，说说你对唐朝的印象是什么？

第2课唐朝建立与“贞观之治”第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代女皇帝武则天唐高祖李渊唐太宗李世民课标要求：了解“贞观之治”，认识唐朝兴盛的原因。

学习目标123知道唐朝建立及“贞观之治”的基本史实。（时空观念）知道唐太宗、武则天的治国措施，分析唐朝前期兴盛的原因。（史料实证、唯物史观、历史解释）认识到民本思想的重要性，体会杰出人物对历史发展所起的推动作用。(唯物史观、家国情怀)

核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习一、唐朝的建立结合地图及教材P9，完成唐朝知识小卡片。时间：建立者：都城：618年李渊（唐高祖）长安（今陕西西安）

【玄武门之变】◎相关拓展李世民通过玄武门之变，夺取了大权。626年李世民即位，次年改年号“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。年号庙号

二、“贞观之治”核心素养问题探究教师指导知识拓展自主学习——唐太宗

二、“贞观之治”——唐太宗（一）治国思想材料一：太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重......至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡。”——《贞观政要》①勤于政事、虚心纳谏材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。——《贞观政要》②以民为本材料三：“吾为官择人，惟才是与。苟或不才，虽亲不用，襄邑王神符是也；如其有才，虽仇不弃”——《资治通鉴》③重用人才

二、“贞观之治”——唐太宗（二）治国措施：（1）政治：（注意：隋朝创立，唐朝完善）特点：①分工合作，相互牵制。②削弱相权，加强皇权。①完善三省六部制。

二、“贞观之治”——唐太宗（二）治国措施：（1）政治：据史书记载，贞观三年，全国判死刑的才29人，几乎达到了集权社会法制的最高标准--刑措即可以不用刑罚。②制定法律，减省刑罚。《唐律疏议》——中国现存最早的成文法典。

二、“贞观之治”——唐太宗（二）治国措施：（1）政治：③发展科举制（增加科举考试科目）“天下英雄，入吾毂（圈套）中矣!”——唐太宗增加科举考试科目，其中明经和进士最为重要。进士科也最难考，一百人中不过取一两名，所以，人们把考取进士比作“登龙门”。当时流行这样一句谚语：“三十老明经，五十少进士。”明经：考儒家经典（背诵能力）进士：考创作和政治时事策论（应变能力）

二、“贞观之治”——唐太宗（二）治国措施：（1）政治：唐太宗即位之初，依据德才兼备和当时官员的职责，制定了选拔和考核官员的严格标准，即“四善”“九等”“二十七最”。——施建中《中国古代史》④严格考察官吏政绩材料：唐初赋税徭役比隋朝有所减轻，尤其是力役征发，比较有节制，注意不夺农时。对灾区免除租赋，开仓赈恤。另外还紧缩政府机构，以节省政府开支，减轻人民的负担。唐朝还通过“互市”换取大批牲畜，用以农耕。（2）经济：⑤减轻百姓负担，鼓励发展农业生产。

至贞观三年，关中丰熟……官吏多自清谨。制驭王公、妃主之家，大姓豪猾之伍，皆畏威屏迹，无敢侵欺细人。商旅野次，无复盗贼，囹圄（língyǔ)常空，马牛布野，外户不闭。又频致丰稔，米斗三四钱，行旅自京师至于岭表，自山东至于沧海，皆不赍（jī)粮，取给于路。——《贞观政要·政体》二、“贞观之治”——唐太宗（三）治国效果：政治清明经济发展国力强盛文教昌盛“贞观之治”

女皇帝武则天14岁，入宫廷，为唐太宗才人，赐号武媚；26岁，唐太宗驾崩，入感业寺为尼姑；28岁，再度入宫，为高宗昭仪；32岁，高宗废王皇后，立武则天为皇后；51岁，与高宗并称二圣，共同临朝；67岁，690年，改国号为周，定都洛阳称帝；82岁，705年，病逝。世人称之为武则天。武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝曌三、武则天统治

一、人类文明的产生政治上经济上三、武则天统治（一）治国措施：武则天创立殿试制度武则天开创武举①发展科举制，创立殿试制度，开创武举②重用人才③重视农业（二）治国效果：经济发展，政治安定，人口增长，史称“贞观遗风”。政启开元，治宏贞观“贞观遗风”，政启开元，治宏贞观。

一、人类文明的产生乾陵无字碑假如让你撰写乾陵无字碑的碑文，你打算写些什么？三、武则天统治武则天弥留之际,立下遗嘱:去帝号,称则天大圣皇后,衬葬高宗乾陵，立一块石碑上面不书一字,一生功过,让后人评说。“贞观遗风”，政启开元，治宏贞观。

课堂小结唐高祖唐太宗武则天唐玄宗建立贞观之治贞观遗风开元盛世||||||||||||||政启开元，治宏贞观。

1．（2024·辽宁·中考真题）近期，国家典籍博物馆举办了主题展览，与以下展览内容有关的治世