初中英语中考专题复习教案9个专题.docxVIP

初中英语中考专题复习教案9个专题

本套专题复习教案旨在针对初中英语中考的核心考点进行系统梳理与强化训练，帮助学生巩固基础知识，提升综合运用能力，最终在中考中取得理想成绩。教案内容注重实用性与针对性，力求将复杂的知识点简化，将零散的考点系统化，引导学生掌握科学的复习方法与解题技巧。每个专题均包含复习目标、复习重难点、复习策略与方法、真题引路与技巧点拨、巩固练习设计等模块，供一线教师参考与调整。

---

专题一：听力理解

一、复习目标

1.能听懂不同情境下的简短对话、独白及语篇材料，获取主要信息（如时间、地点、人物、事件、原因等）。

2.能根据所听内容进行简单的推理、判断和归纳。

3.能理解说话者的意图、观点或态度。

4.掌握基本的听力技巧，如预测、抓关键词、做笔记等，并能有效应对不同题型。

二、复习重难点

1.重点：捕捉细节信息；理解主旨大意；进行简单推断。

2.难点：长对话及独白的理解；弦外之音的推断；连读、弱读等语音现象对听力的影响。

三、复习策略与方法

1.夯实基础：加强日常词汇、短语及句型的积累，熟悉不同话题的常用表达。

2.强化训练：精选不同题材、不同难度的听力材料进行专项训练，每天坚持一定量的听力输入。

3.技巧指导：

*听前预测：快速浏览题干和选项，预测听力内容，明确听的重点。

*听中抓点：集中注意力，捕捉与题干相关的关键词、关键句，必要时做简要笔记。

*听后核查：听完后迅速根据记忆和笔记作答，对不确定的题目，若有机会可再次听辨。

4.错题分析：建立错题本，分析错误原因（如词汇障碍、理解偏差、细节遗漏等），针对性改进。

四、真题引路与技巧点拨

*题型一：短对话理解

*技巧：注意第二个人的回答，往往是信息的关键。关注疑问词（what,who,when,where,why,how）引导的问题。

*示例：（真题片段）

*M:Whatwouldyouliketodrink,Mary?Teaorcoffee?

*W:Neither,thanks.Idlikeaglassofwater.

*Q:WhatdoesMarywanttodrink?

*点拨：关键词“Neither...Idlike...”明确表明了Mary的选择。

*题型二：长对话或独白理解

*技巧：注意整体理解，把握语篇主旨。关注时间顺序、逻辑关系。对于数字、地名等信息要特别敏感。

*示例：（真题片段，关于学校旅行安排）

*点拨：听前快速浏览题目，预测可能涉及的活动内容、时间、地点、注意事项等。听时重点记录相关信息。

五、巩固练习设计

1.分题型专项练习：短对话、长对话、独白。

2.模拟套题训练：严格按照中考时间要求完成整套听力部分。

3.不同话题听力材料训练：如校园生活、家庭、购物、天气、旅行、健康等。

---

专题二：词汇运用

一、复习目标

1.能熟练掌握《课程标准》要求的初中阶段核心词汇的音、形、义及其基本用法。

2.能根据语境正确运用所学词汇（包括词性转换、同义词/近义词辨析、固定搭配等）。

3.能根据词根、词缀等构词法知识拓展词汇量。

4.掌握一定的词汇记忆策略，提高词汇学习效率。

二、复习重难点

1.重点：核心词汇的灵活运用；固定搭配与习惯用语；常见易混词辨析。

2.难点：一词多义、熟词生义现象的理解；在具体语境中选择恰当词汇。

三、复习策略与方法

1.系统梳理：按词性（名、动、形、副、代、介、连、数）或话题对词汇进行分类整理，形成知识网络。

2.语境记忆：通过例句、短语、短文来记忆和理解词汇，避免孤立背单词。

3.对比辨析：对近义词、反义词、形似词、同音词进行对比分析，明确其差异。

4.构词法运用：学习前缀、后缀、合成等构词法，扩大词汇量。如：happy-unhappy-happiness,use-useful-useless。

5.学以致用：通过造句、短文填空、写作等方式，在运用中巩固词汇。

四、真题引路与技巧点拨

*题型一：词汇拼写/根据首字母或中文提示写单词

*技巧：结合句意和语法知识（如词性、时态、单复数）确定所填单词的正确形式。

*示例：（真题）Weshouldtryourbesttoprotectthe(环境).(environment)

*点拨：注意中文提示，以及名词的单复数形式。

*题型二：选词填空/词语运用

*技巧：通读全文，理解大意。根据上下文语境、固定搭配及语法要求选择合适的词，并注意词形变化。

*示例：（真题