2025-2025学年度川教版小学英语四年级下册全册教案.docxVIP

2025-2025学年度川教版小学英语四年级下册全册教案

前言

本教案严格依据《义务教育英语课程标准》的基本理念与要求，结合川教版小学英语四年级下册教材内容及四年级学生的认知特点与学习规律编写而成。旨在通过精心设计的教学活动，激发学生学习英语的持久兴趣，培养学生初步的英语语言运用能力，同时渗透良好的学习习惯和跨文化意识的培养。本教案注重教学的实践性、互动性和趣味性，力求为一线教师提供一套实用、高效且富有启发性的教学参考。教师在使用本教案时，可根据本班学生的实际情况和教学资源进行灵活调整与创新。

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第一单元：MySchoolLife(我的学校生活)

单元总览

本单元以学生熟悉的“学校生活”为主题，引导学生学习与学校设施、课程科目、日常活动相关的词汇和句型，能够简单描述自己的学校生活，并就相关话题进行简短交流。通过本单元的学习，培养学生热爱学校、积极参与校园活动的情感。

课时安排建议：3-4课时

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第一课时：SchoolFacilities(学校设施)

教学目标：

1.能听、说、认读单词：classroom,library,playground,gym,musicroom,artroom。

2.能听懂并会说句型：Thisisour...Itsbig/nice.

3.初步了解学校不同设施的功能，激发对校园环境的热爱。

教学重难点：

*重点：掌握关于学校设施的六个核心词汇及相关句型。

*难点：gym,library,playground的正确发音；名词单复数形式的初步感知（our...）。

教学准备：

*单词卡片（classroom,library,playground,gym,musicroom,artroom）。

*学校各设施的图片或实景照片。

*录音机或多媒体播放设备，配套录音带或课件。

教学过程：

一、Warm-upRevision(热身与复习)(约5分钟)

1.Greeting:

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat,thanks.

2.Song/Chant:播放或带领学生说唱一首与学校相关的英文歌曲或chant，如HelloSong或自编的关于颜色、数字的复习chant，活跃课堂气氛。

3.Revision:快速复习上学期学过的颜色、数字等词汇，为新授做铺垫。例如：T:Showmered.Ss:(指向红色物体)

二、Presentation(新知呈现)(约15分钟)

1.Introduceclassroom:

*Teacher:(指着教室)Look!Thisisourclassroom.(重读classroom)板书单词classroom，带领学生拼读、跟读。

*提问：Isourclassroombig/nice?引导学生回答Yes!

*学习句型：Thisisourclassroom.Itsbig/nice.(边说边做简单手势辅助理解)

2.Introduceotherplaces:

*采用同样的方式，利用图片、实物投影或引导学生想象，依次呈现并教学library,playground,gym,musicroom,artroom。

*对于library，可做看书的动作；playground可做跑步或玩球的动作；gym可做打篮球或做操的动作；musicroom可做唱歌或弹琴的动作；artroom可做画画的动作，帮助学生理解词义。

*每个单词都要进行充分的听、说、认读练习，注意纠正发音，特别是gym[d??m]，library[?la?breri]，playground[?ple?ɡra?nd]。

3.Practicethenewwords:

*Pointandsay:教师出示图片，学生快速说出单词。

*Whatsmissing?:展示几张单词图片，让学生看几秒后盖住一张，问Whatsmissing?学生回答。

三、Practice(操练巩固)(约15分钟)

1.Sentencepractice:

*教师手持某一设施图片，说：Thisisour...引导学生补充单词，并加上一句描述