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2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、初中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在初中化学教学中，以下哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.学生背诵化学方程式

B.教师演示实验过程

C.学生自主设计实验并验证猜想

D.学生整理课堂笔记

2、下列物质属于纯净物的是？

A.空气

B.冰水混合物

C.自来水

D.石灰石

3、在化学实验中，稀释浓硫酸的正确操作是？

A.将水倒入浓硫酸中

B.将浓硫酸迅速倒入水中

C.将浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并不断搅拌

D.在通风橱外操作

4、下列变化中，属于化学变化的是？

A.酒精挥发

B.石蜡熔化

C.食物腐败

D.胆矾研碎

5、教师在教学中使用“先行组织者”策略，主要目的是？

A.提高学生记忆速度

B.增强课堂纪律

C.激活原有知识，促进新知识理解

D.减少教学内容

6、下列气体中，能使澄清石灰水变浑浊的是？

A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气

D.一氧化碳

7、根据我国教师职业道德规范，教师应遵循的基本原则是？

A.教书育人、为人师表

B.提高升学率

C.优先照顾关系学生

D.追求个人荣誉

8、下列元素中，属于人体必需的微量元素是？

A.钙

B.钠

C.铁

D.氧

9、在“质量守恒定律”实验中，下列操作不会影响实验结果的是？

A.反应后未称量生成的气体

B.使用敞口容器进行有气体参与的反应

C.反应在密闭容器中进行

D.天平未调平

10、下列教学行为符合“因材施教”原则的是？

A.对所有学生布置相同作业

B.根据学生认知水平设计分层任务

C.仅关注成绩优秀学生

D.统一讲解不设互动

11、在初中化学教学中，下列哪项最能体现“科学探究”的核心理念？

A.教师演示实验，学生记录现象

B.学生背诵化学方程式以应对考试

C.学生自主提出问题并设计实验验证

D.教师讲解知识点后进行习题训练

12、下列物质属于纯净物的是？

A.空气

B.冰水混合物

C.自来水

D.稀盐酸

13、在化学实验中，下列操作正确的是？

A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯

B.将pH试纸直接浸入待测液中

C.给试管中的液体加热时，试管口不对人

D.实验剩余药品放回原试剂瓶

14、下列变化中，属于化学变化的是？

A.酒精挥发

B.蜡烛熔化

C.钢铁生锈

D.胆矾研碎

15、教师在教学中运用“先行组织者”策略，主要目的是？

A.提高学生课堂纪律

B.增加知识呈现的趣味性

C.帮助学生建立新旧知识联系

D.减少教师备课负担

16、下列气体中，能导致酸雨形成的是？

A.氧气

B.氮气

C.二氧化硫

D.二氧化碳

17、在化学教学中，使用“概念图”有助于？

A.提高学生实验操作速度

B.增强知识的系统性和结构性

C.减少课堂板书时间

D.替代教师讲解

18、下列元素中，属于人体必需的微量元素是？

A.钙

B.钠

C.铁

D.氯

19、在“质量守恒定律”实验中，下列操作可能导致误差的是？

A.使用托盘天平称量

B.反应前称量密闭容器总质量

C.在敞口容器中进行有气体生成的反应

D.重复实验取平均值

20、依据布鲁姆教育目标分类，下列属于“应用”层次的是？

A.背诵元素周期表前20号元素

B.解释中和反应的实质

C.运用化学方程式计算生成物质量

D.比较金属活动性强弱

21、在化学反应中，催化剂的作用是（）。

A．提高生成物的产量

B．参与反应并被消耗

C．改变反应的活化能

D．使原本不能发生的反应发生

22、下列物质中，属于纯净物的是（）。

A．空气

B．矿泉水

C．蒸馏水

D．不锈钢

23、初中化学教学中，实施“科学探究”教学模式的主要目的是（）。

A．提升学生记忆知识点的能力

B．培养学生实验操作速度

C．发展学生的科学思维与探究能力

D．减少教师授课时间

24、下列变化中，属于化学变化的是（）。

A．水结成冰

B．酒精挥发

C．铁钉生锈

D．玻璃破碎

25、在pH=2的溶液中，下列离子能大量共存的是（）。

A．OH?

B．CO?2?

C．H?

D．HCO??

26、下列有关教师职业道德的说法，正确的是（）。

A．教师可适当体罚学生以维持纪律

B．教师应公平对待每一位学生

C．教师无需持续学习专业知识

D．教师可有偿补课以提高收入

27、实验室制取氧气时，常用双氧水分解，其化学方程式为（）。

A．2H?O?→2H?O+O?↑

B．H?O?→H?↑+O?↑

C．2KClO?