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2025年初中《教育教学知识与能力》秋季专项练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国教育的基本法是（）。

A.《义务教育法》

B.《教师法》

C.《教育法》

D.《未成年人保护法》

2.“教然后知困，学然后知不足”，这句话体现的教学规律是（）。

A.教学相长

B.理论联系实际

C.量变到质变

D.学思结合

3.初中阶段学生心理发展的主要特征不包括（）。

A.认知能力显著发展

B.情绪情感丰富且不稳定

C.自我意识迅速发展

D.感知能力发展达到顶峰

4.根据埃里克森的社会心理发展理论，初中生最主要的心理发展任务是（）。

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.勤奋对自卑

D.亲社会对逆反

5.在课堂教学中，教师通过展示实物、模型、图片等直观教具来帮助学生理解抽象概念，这种教学方法属于（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

6.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话强调的教学方法是（）。

A.讲授法

B.案例分析法

C.发现法

D.训练法

7.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生个性发展

C.节省教育时间和资源

D.增强师生情感交流

8.教师在课堂上运用幽默的语言或有趣的故事来活跃气氛，激发学生兴趣，这体现了教师劳动的（）。

A.创造性

B.长期性

C.社会性

D.群众性

9.学生小华经常在课堂上走神、做小动作，教师多次批评无效。针对小华的情况，教师更适宜采取的做法是（）。

A.当众罚站，以示警告

B.与小华家长联系，共同制定惩罚措施

C.了解小华走神的原因，进行个别辅导

D.给小华贴上“坏学生”的标签

10.我国《义务教育法》规定，实施义务教育的学校及其教师享有（）。

A.收费权

B.休息权

C.管理权

D.知识产权

11.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

12.教师在评价学生时，只关注学生的考试成绩，而忽视学生的个性发展和努力程度，这种评价方式主要违背了（）。

A.教育公平原则

B.发展性评价原则

C.群体评价原则

D.过程性评价原则

13.教学目标是指教学活动预期要达到的结果或标准，它具有（）等特点。

A.鲜明性、时限性、可测量性

B.隐蔽性、随意性、可操作性

C.模糊性、普遍性、不可衡量性

D.理想性、抽象性、不可实现性

14.在一次关于“环境保护”的班会活动中，教师将学生分成若干小组，分别就不同主题（如垃圾分类、节约用水、植树造林）进行资料搜集、讨论，并最终制作成宣传海报进行展示评比。这种班级活动属于（）。

A.常规活动

B.主题活动

C.课外活动

D.体育活动

15.当学生之间发生矛盾时，教师应（）。

A.立即介入，进行批评教育

B.让双方学生自行解决，无需干预

C.了解情况，引导学生互谅互让，化解矛盾

D.叫来家长，共同处理学生问题

二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

16.简述教师профессиональнаяэтика职业道德的基本内容。

17.简述中学生常见的情绪问题及其疏导方法。

18.简述一堂好课的基本标准。

19.简述班级管理的功能。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）

20.阅读下列材料，并回答问题。

材料：初二（3）班的小丽同学最近情绪低落，上课注意力不集中，学习成绩明显下降。经了解，小丽父母最近正在闹离婚，家庭氛围紧张。班主任王老师发现这一情况后，主动与小丽谈话，关心她的生活，并耐心倾听她的烦恼。同时，王老师与小丽的父母进行了沟通，建议他们尽量给孩子创造一个相对稳定的家庭环境，并鼓励小丽将心事向信任的成年人倾诉。此外，王老师还在班级中开展了“学会调适情绪”的主题班会，帮助小丽和同学们学习情绪管理的方法。

问题：（1）