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2025年学历类自考语言学概论-学前教育学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰认知发展理论，学前儿童处于哪个语言发展阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.感知运动阶段（0-2岁）

B.前运算阶段（2-7岁）

C.具体运算阶段（7-11岁）

D.形式运算阶段（11岁+）

2、学前儿童语言发展的关键环境要素是？

A.家庭语言环境

B.教师语言示范

C.同伴互动频率

D.物理空间大小

A.家庭语言环境（日均交流时长2小时）

B.教师语言示范（需符合儿童认知水平）

C.同伴互动频率（每周5次）

D.物理空间大小

3、学前儿童语义泛化现象最典型的例子是？

A.用车指代所有交通工具

B.将苹果泛化为所有水果

C.混淆哥哥和姐姐

D.学会妈妈后仍叫妈妈

A.用车指代自行车/公交车

B.将苹果泛化为水果类

C.混淆哥哥和姐姐

D.学会妈妈后仍叫妈妈

4、学前儿童语言发展的核心任务是？

A.掌握5000个词汇量

B.建立语言与思维的对应

C.熟练使用复杂句式

D.通过考试达标

A.掌握5000个词汇量（3-6岁目标）

B.建立语言与思维的对应

C.熟练使用复杂句式（小学阶段）

D.通过考试达标

5、学前教育中，3-4岁幼儿语言发展的核心任务是掌握？

A.汉字书写

B.复杂句式

C.基础词汇与简单对话

D.文学作品朗诵

6、学前教育中，儿童语言敏感期的关键阶段是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-12岁

D.12-15岁

7、学前教育中，最常用于培养词汇量的活动是？

A.书面抄写

B.游戏和故事

C.背诵古诗

D.色彩认知

8、学前教育中，语音敏感期的核心训练方法是？

A.拼音书写

B.听力辨音

C.诗歌朗诵

D.方言教学

9、学前教育中，词汇教学应优先使用哪种方式？

A.纯口头讲解

B.实物与图片结合

C.数字标注

D.背诵卡片

10、学前教育中，语法敏感期的关键发展年龄是？

A.0-2岁

B.2-4岁

C.4-6岁

D.6-8岁

11、学前教育中，情境教学法的主要目标是？

A.提高书写速度

B.建立语言与生活场景联系

C.强化记忆编码

D.培养阅读习惯

12、学前教育语言教材设计应遵循的核心原则是？

A.严格遵循课标字数

B.符合儿童认知发展规律

C.包含量化教学目标

D.使用复杂修辞手法

13、学前教育中，语言发展评估最有效的方式是？

A.限时背诵测试

B.动态观察记录

C.标准化量表测评

D.家长满意度调查

14、多元文化语言教育在学前教育中的核心价值是？

A.统一标准化语言

B.促进文化认同差异

C.降低教学成本

D.改善教师待遇

15、学前教育中，儿童语言能力的最佳教师角色定位是？

A.严格语法纠错者

B.语言环境创设者

C.知识灌输者

D.情感压抑者

16、学前教育中，儿童语言发展的关键期理论由哪位学者提出？

A.班杜拉

B.皮亚杰

C.雷蒙德·卡茨

D.索绪尔

17、学前教育语言环境中，丰富性原则要求教师如何操作？

A.仅使用标准普通话

B.增加玩具数量

C.创设多模态语言刺激

D.禁用儿歌

18、儿童语用失误多发生在哪个语言发展阶段？

A.感知运动阶段

B.交流表达阶段

C.符号思维阶段

D.社会交往阶段

19、学前教育中，支架式教学强调教师如何支持儿童？

A.直接讲授知识

B.提供脚手架式引导

C.禁止儿童自主探索

D.侧重游戏化教学

20、学前教育语言活动中，输入假说强调哪种语言接触？

A.单向讲授

B.多元文化对话

C.重复训练

D.跨语言对比

21、选择学前教育语言教材时，应优先考虑哪种标准？

A.艺术表现力

B.主题贴近生活

C.价格最低

D.编者知名度

22、儿童语言敏感期与关键期的核心区别在于？

A.是否需要外部干预

B.持续时间长短

C.理论提出者不同

D.语言类型差异

23、学前教育中，语言游戏的主要教育价值是？

A.提升词汇量

B.培养语用意识

C.训练发音准确性

D.增加阅读量

24、针对幼儿沉默期，教师应采取哪种策略？

A.强制提问

B.延长沉默观察期

C.增加集体活动

D.提供绘画表达

25、学前教育中，多模态教学法要求教师整合哪些元素？

A.听觉与视觉

B.语言与动作

C.视觉与触觉

D.以上全部

26、学前教育中儿童语言发展的关键期通常指哪个年龄段？

A.0-3岁

B.3