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2025年教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的最低学历条件是？

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C．高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业学历

2、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是？

A．由知识传授者转变为学习引导者

B．由课堂管理者转变为纪律监督者

C．由教材执行者转变为考试命题者

D．由学生评价者转变为家长沟通者

3、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？

A．统一布置作业，确保公平

B．按学生成绩分班教学

C．根据学生个性差异调整教学策略

D．采用标准化考试评价学生

4、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”主要指？

A．熟记历史年代和地理坐标

B．理解历史事件在特定时间和空间中的发展脉络

C．绘制中国历史朝代更替图

D．掌握世界地图的基本轮廓

5、下列关于教学目标的表述，符合“行为目标”四要素的是？

A．学生能感受中华文化的博大精深

B．在课堂讨论中，学生能列举三项宋代科技成就

C．培养学生热爱祖国的情感

D．理解资本主义产生的历史条件

6、根据《义务教育历史与社会课程标准》，本课程综合性主要体现在？

A．融合历史、地理及相关人文社会科学内容

B．强调历史事件的线性叙述

C．突出地理空间的精确测绘

D．注重单一学科知识的系统讲授

7、教师在教学过程中使用形成性评价的主要目的是？

A．评定学生最终学业水平

B．为学生评优提供依据

C．及时反馈并改进教学过程

D．筛选优秀学生进入重点班

8、下列哪项属于教师职业道德规范中的“教书育人”要求？

A．不讽刺、挖苦学生

B．遵循教育规律，实施素质教育

C．不利用职务之便谋取私利

D．尊重同事，团结协作

9、在历史教学中，使用“史料实证”素养的典型活动是？

A．背诵重要历史人物的生平事迹

B．观看历史题材影视作品

C．分析原始文献判断某一历史结论的可靠性

D．绘制历史事件时间轴

10、根据浙江省教师职称评审政策，初级职称通常指的是？

A．正高级教师

B．高级教师

C．一级教师

D．二级教师

11、教师在教学过程中应以学生为主体，这体现了新课程改革中的哪一核心理念？

A.教材为中心

B.教师主导

C.学生为本

D.成绩优先

12、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.追求升学率

D.关爱学生

13、在历史教学中，教师通过展示文物图片引导学生分析时代背景，主要运用了哪种教学方法？

A.讲授法

B.讨论法

C.情境教学法

D.练习法

14、“因材施教”体现了个体身心发展的哪一特点？

A.阶段性

B.顺序性

C.个别差异性

D.互补性

15、下列哪项是评价学生综合素质的重要方式？

A.期末笔试成绩

B.标准化考试排名

C.成长记录袋

D.课堂出勤率

16、我国古代科举制度正式确立于哪个朝代？

A.汉朝

B.隋朝

C.唐朝

D.宋朝

17、新课程倡导的三维教学目标不包括以下哪一项？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.教学评价与反馈

18、下列哪项最能体现“社会即学校”的教育思想？

A.课堂教学为主

B.学校封闭管理

C.利用社会资源开展实践教学

D.强调课本知识记忆

19、在“贞观之治”时期，唐太宗采取的哪项措施有助于政治清明？

A.重用宦官

B.废除科举

C.虚心纳谏

D.禁止对外交流

20、教师在教学反思中记录课堂问题与改进策略，其主要目的是？

A.应付检查

B.提升教学能力

C.增加工作量

D.撰写论文

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格应当具备的相应学历是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在新课程改革背景下，教师角色最核心的转变是从“知识的传授者”转变为（）。

A.教学的管理者

B.课程的执行者

C.学生学习的促进者

D.学校文化的建设者

23、下列哪一项属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容？

A.严禁有偿补课

B.潜心教书育人

C.提倡家长送礼

D.允许体罚学生

24、在初中历史与社会教学中，培养学生“时空观念”属于哪一核心素