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2026年小学暑假放假的通知

根据《教育部办公厅关于统筹规范中小学教育教学工作的通知》及省、市教育行政部门关于2026年中小学假期工作的统一部署，结合本校实际情况，现将2026年小学暑假放假相关事项通知如下，请全体学生及家长认真阅读并遵照执行。

一、放假时间及学期结束安排

2026年暑假起始时间为2026年7月10日（星期四），学生于当日上午完成学期末总结活动后离校；秋季学期报到时间为2026年9月1日（星期一），全体学生需于上午8:30前到校办理报到手续，9月2日（星期二）正式上课。

若遇极端天气、公共卫生事件等特殊情况需调整放假或返校时间，学校将通过班级微信群、钉钉群等官方渠道提前48小时发布通知，请家长和学生密切关注班级群动态，以最新通知为准。

学期结束前，各学科教师将通过课堂讲解、书面反馈等形式向学生发放《学生成长手册》，内容涵盖本学期学业成绩、综合素质评价、教师寄语及假期学习建议。6月30日（星期日）为家长开放日，家长可凭学生校园卡进入校园，与班主任、任课教师面对面沟通学生学期表现，具体安排由各班级提前通知。

二、假期学习与成长指导

暑假是学生巩固知识、拓展视野、培养综合素养的重要阶段。全体学生需在家长指导下制定科学合理的假期计划，兼顾学习、实践与休息，避免过度放松或机械刷题，具体建议如下：

（一）文化知识巩固与拓展

1.学科学习规划：各年级教师已通过班级平台发布《暑假学科学习指南》，内容包含基础巩固、能力提升两类任务。如语文科目建议每日完成30分钟经典阅读（推荐书目：三年级《中国神话故事》《没头脑和不高兴》，四年级《十万个为什么》《昆虫记》（青少版），五年级《小王子》《城南旧事》），并记录3-5句优美语句；数学科目需每日完成15分钟计算练习（含口算、竖式计算、脱式计算），并结合家庭生活完成1项“生活中的数学”实践（如统计一周家庭开支、测量家具尺寸并绘制简易平面图）；英语科目建议每日听读10-15分钟（可选择教材配套音频、适合年龄的英文儿歌或动画片段），尝试用简单句型描述日常生活（如“TodayIhelpedMomcookdinner”）。

2.预习与衔接：五、六年级学生可根据教师推荐的电子资源（如国家中小学智慧教育平台课程），对新学期重点单元进行初步预习，关注知识点的逻辑关联，标记疑问待开学后解决；其他年级学生以巩固本学期知识为主，避免超前学习超出认知水平的内容。

3.阅读与写作：全体学生需完成至少2本课外书阅读（低段学生可亲子共读），并撰写1篇“我的暑假故事”（字数要求：一、二年级50-100字，三、四年级200-300字，五、六年级400字以上），内容需真实具体，可记录一次家庭活动、一次社区实践或一次自然观察。

（二）实践活动与能力培养

1.劳动教育：坚持“每日家务打卡”，一、二年级学生完成整理书包、摆放碗筷、浇花等基础劳动；三、四年级学生学习洗碗、叠衣服、扫地拖地；五、六年级学生尝试炒菜（简单菜品）、清洗小件衣物、整理家庭书柜。家长可通过拍照、视频记录劳动过程，开学后班级将开展“劳动小能手”评选。

2.社会实践：鼓励学生参与社区公益活动，如协助社区工作人员张贴文明标语、参与垃圾分类宣传、为独居老人送手工贺卡等；有条件的家庭可开展“家乡文化探索”，参观本地博物馆、非遗工坊或历史文化景点，记录所见所闻（可配照片或手绘插图）。

3.科学与艺术探索：低段学生可完成1项“小种植”（如种绿豆、养绿萝），记录生长过程；高段学生可尝试1项“科学小实验”（如“彩虹桥”“火山爆发”），用文字或短视频解释原理。艺术方面，建议每天坚持15-20分钟艺术练习（如绘画、乐器、舞蹈），开学后可提交1-2件优秀作品参与校级展示。

（三）体育锻炼与健康管理

1.每日运动计划：学生需保证每天1小时以上户外活动（避开10:00-16:00高温时段），低段学生可选择跳绳、拍球、踢毽子；高段学生可参与篮球、羽毛球、游泳（需家长陪同）等项目。家长可与孩子共同制定“运动打卡表”，记录运动项目、时长及感受。

2.视力保护：控制电子设备使用时间（单次不超过20分钟，全天累计不超过1小时），遵循“20-20-20”护眼法则（每用眼20分钟，远眺20英尺外20秒）；保持正确读写姿势（眼离书本一尺、胸离桌边一拳、手离笔尖一寸），每日保证9-10小时睡眠（小学生建议21:30前入睡）。

三、假期安全须知

安全是假期生活的底线，全体家长需切实履行监护责任，与学校共同筑牢安全防线。

（一）防溺水安全

夏季是溺水事故高发期，家长需严格落实“四知道”（知去向、知同伴、知内容、知归时），教育孩子做到“六不准”：不准私自下水游泳；不准擅自与他人结伴游泳；不