人教版七年级上册地理精品教学课件 第四章 第四节 第2课时 影响气候的主要因素 气候与人类活动.pptVIP

作业本作业：完成对应练习。实践性作业：请同学们课下思考：人类活动与气候相互影响，该如何做到“相互尊重”？作为中学生，同学们应该怎么做呢？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题地理是生活的舞台，我们都是探索未知的演员学习目标新课导入知识讲解课堂小结第四章天气与气候第四节世界的气候第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动学科素养■综合思维通过对气候形成因素的分析，了解不同地理要素之间的相互作用，引发对世界气候形成机制的综合思考。■人地协调观认识气候和人类活动的相互影响，探究人地关系的相互作用。难点重点问题导入复习导入1.请看世界年平均气温的分布图（课本图4.13），阅读课本第88页内容。回答问题：世界气温大致是怎样变化的？思考原因。影响气候的主要因素世界气温大致由低纬向高纬递减。通常，纬度低的地方，接受的太阳光热多，气温就高；纬度高的地方，接受的太阳光热少，气温就低。2.请看亚欧大陆中纬度地区四地的典型植被景观照片和世界年降水量的分布图（课本图4.21），分析亚欧大陆中纬度地区，从内陆地区到沿海地区的典型植被景观呈现荒漠→荒漠草原→草原→森林的变化，并回答问题：中纬度地区降水量分布的规律是什么？为什么呢？总结沿海地区降水多，内陆地区降水少。形成这种植被景观变化的主要影响因素是降水，沿海地区受海洋湿润气流影响较大，降水较多，而内陆地区远离海洋，受其影响小，降水较少。这是海陆位置对降水的影响。3.请看欧洲西部局部地区气候类型的分布图和瓦伦西亚、伯明翰、汉堡三地的多年各月平均气温和降水量图，回答问题：三地都属于温带海洋性气候，但为何气温和降水不同？总结：亚欧大陆中纬度地区西部，从沿海向内陆，降水减少，气温年较差增大。这是海陆位置对气温的影响。4.请看地形对气候的影响示意图（课本图4.26），思考地形是如何影响气候的。总结：一般情况下，海拔高的地方，气温低；海拔低的地方，气温高。山地迎风坡多雨，背风坡少雨。我们国家云贵高原地区有一个叫做六盘水的城市，有“中国凉都”的美称，每年夏季都吸引很多国内外游客前来旅游避暑。为什么呢？请看六盘水市的气温曲线与降水量柱状图，思考问题。学以致用1每年夏季六盘水市的气温保持在10--20℃之间，非常凉爽，主要是因为六盘水市位于云贵高原，海拔比较高，而气温会随海拔的升高而降低。受地形的影响，气温随海拔的升高而降低，海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。请看乞拉朋齐的降水量资料，回答问题：世界“雨极”降水如此之多的原因是什么？学以致用2乞拉朋齐位于喜马拉雅山脉南麓，属于印度洋西南季风的迎风坡，受地形抬升，降水特别多。总结：综上所述，影响气候的因素主要有三个：纬度位置、海陆位置、地形。纬度位置主要影响温度，海陆位置主要影响水分，地形同时影响温度和水分，但影响区域较小，因此气候的分布和特点存在大范围的规律性和小范围的特殊性。1.请看阿拉伯男人的传统服饰（白色的缠头巾和宽大的白色长袍）和藏族人民的传统服饰（藏袍），回答问题：为何会有这样的穿衣差异？气候与人类活动阿拉伯男人的传统服饰藏族人民的传统服饰讲解：阿拉伯地区气温高，太阳辐射强，而白色服装对阳光的反射作用强，吸热较少。青藏高原气温日较差大，早晚很冷，可以将双手藏在藏袍袖中，紧裹藏袍而御寒；而到了中午，日照强烈，气温上升，则可以脱下一只袖子系在腰间。这些穿衣风格都是受到气候的影响。2.请看米饭、糌粑、面包、牛肉的图片，思考为何不同地区人们的饮食习惯不同。讲解：东南亚居民喜食米饭，是因为当地气候适合水稻生长；欧洲人以牛羊肉和乳产品为主要食物，是因为当地气候适合牧草生长。这些饮食习惯的差异，都与当地的气候有关。3.请看东南亚的民居图及其气候类型图、西亚的民居图及其气候类型图，小组讨论：为何各地民居不同？讲解：东南亚民居下层中空、上层住人，与当地高温多雨的气候相适应。西亚房屋墙厚、窗小，与当地高温干燥、多风沙的气候相适应。东南亚西亚4.请看世界气候类型的分布图（课本图4.24）、水稻种植景观照片及水稻生长习性材料，并回答为何水稻在不同地区生长表现不同，感受气候差异对农业的影响。总结水稻是一种喜温喜湿的农作物。气温高，水稻长得快；气温低，水稻长得慢。热带全年高温，种植水稻一年能收获三次；亚热带冬季气温较低，水稻从春到秋都能生长，一年可以收获两次；到了温带，水稻一年只能收获一次。水稻生长也需要较多的水。降水多的地方，适宜种植水稻；干旱地区，如果没有充沛的水源来供灌溉，就不能种植水稻。这是气候对农业生产的影响。5.请看洪灾和旱灾图，讲述季风气候区降水很不稳定，容易