2024年电大本科汉语言文学教育心理学试题及答案.pdfVIP

中央广播电视大学-第一学期“开放本科期末考试

教育心理学试题

1月

一、选择题（每题3，共18，请将正确答案的序号填入括号内.每题中最少有1个正

确答案）

1.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。

A.英国心理学家高尔顿B.美国心理学家霍尔

C.美国心理学家华生D.瑞士心理学家皮亚杰

2.卡特尔把人格特质为（）。

A.表面特质B.外在特质C.根源特质D.内在特质

3.一般所说的“举一反三”指的就是（）。

A.纵向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移

4.奥苏伯尔以为，学习迁移是原有认知结构与新学习知识的相互作用，影响学习迁移

的核心原因是原有认知结构的（）o

A.稳定性B.可辨别性C.系统性D.可利用性

5.依照科尔伯格的道德发展观点，小朋友仅把成年人的要求当作道德判断的标准，他

的道德发展水平处在（）。

A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.自律水平

6.因为教学对象的特殊性决定了教师工作的（）o

A.长期性B.复杂性C.集体性D.延时性

二、名词解释（每个4，共16）

1.深入访谈法

2.认知方式

3.意义障碍

4.教学反思能力

三、简答题（从如下4个即中任选3个完成，每题8，共24）

1.班杜拉有关学习过程的基本观点是什么？

2.简述言语指引在指引学生掌握原理的过程中的作用。

3.创造性培养的基本标准有哪些？

4.简述能力倾向与教学的相互作用的研究对教育实践的启示。

四、案例析题（12）

案例：

张雷同学是某市重点中学的学生，从初中开始他越来越讨厌上学，不爱学习，甚至对

学习恨之入骨。为何呢？因为他各门主科考试总是不及格。语文不及格有他，英语不及格

有他，数学考试不及格尚有他。并且，数学师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道：“卷

面潦草，思维混乱，简直不是人写的！”

其实在小学，张雷同学还是相称优秀的，他曾连续三年取得过学校的三好学生，在市

里举行的小学数学竞赛中还曾取得过二等奖，并且兴趣广泛，兴趣音乐和体育，然而，升

入初中后的第一次摸底测验，他却排在班级的第23名，从此以后，张雷便丧失了自信心，

连他最擅长的数学也爱听不听。作业也马马虎虎……，各科学习成绩下滑，考试成绩越来

越差。

请结合教育心理学中的有关学习动机方面的知识对以上案例加以分析并提出自己的提

议。

五、论述题（每题15分，共30分）

1.试论动作技能和智力技能的关系。

2.联系实际，谈谈教师在学生自我调整学习方略形成中的作用。

试卷代号；1154

中央广播电视大学-第一学期“开放本科”期末考试

教育心理学试题答案及评分标准

（供参考）

1月

一、选择题（每题3分，共18分，请将正确答案的序号填入括号内，每题中最少有1个正

确答案）

1.B2.AC3.C4.ABD5.A6.AB

二、名词解释（每题4分，共16分）

（注：完整准确地解释概念给4分，按照自己了解解释概念按详细情况给1〜3分）

1.深入访谈法是一个非结构式访谈，在访谈的过程中调查者无须按照预定的访谈结构

和问题机械地提问，被调查者也无须按备选答案对问题做出回答，是就某一主题与被调查

者进行自由、深入的交谈。

2.认方式也称认格调，是指人们在认活动中所偏爱的信息加工方式。它是一个

比较稳定的心理特性，个体之间存在很大的差异。

3.意义障碍是指学生头脑中存在的某些思想或心理原因妨碍他们对道德要求及其意义