海洋和陆地的变迁说课稿（初一）.pdfVIP

《海洋和陆地的变迁》说课稿

一、说教材

1、本节在教材中的地位：

《海陆的变迁》是广东地质版七年级上第三单元第3课的内容,

是在学生从静态角度认识海陆分布与地形特点的基础上，使学生又从动态

方面了解地球表面的地形及海陆格局也是在不断运动和变化的，培养学生

科学兴趣和科学精神，初步形成世界海陆与地形不断变化的科学观念，同

时，本课的学习也将为区域地理有关章节地理成因的学习奠定基础。因此

本课内容具有承上启下的作用。

2、本节的教材内容结构：

先介绍地球表面海陆处在不断的运动和变化之中；其次介绍两个

学说：大陆漂移假说和板块构造学说及其内容。

二、说学情

1、学生己有的知识和能力：

学生在第一、二章和第三章一二节中已经初步学习了地球表面的

海陆及分布，但七年级学生抽象思维能力差，知识面窄。

2、在本节课中如何培养学生的学习能力:

让学生看地图，然后大胆猜想从地图中悟出许多地理现象后面的

深刻道理。教给学生阅读、观察、分析、归纳的方法，培养学生观察、想

象、综合分析归纳的能力。教给学生合作学习的方法，培养学生的探究能

力和合作能力。

三、说目标

1、知识目标：

(1)能举出实例说明海陆变迁，让学生树立起海陆不断运动变

化的科学观念。

(2)了解大陆漂移学说产生的背景，知道海陆分布格局的形成

过程。

(3)知道板块构造学说的基本观点，运用板块构造学说解释有关

地理现象的成因。

(4)阅读地图，说出世界主要火山、地震分布规律，说明火山、

地震分布与板块运动的关系。

2、能力目标：

通过读图、阅读、讨论等，培养学生的读图、动手、想象、推理

能力和合作能力。

3、情感目标:

树立海陆不断运动变化的科学观点及科学兴趣和求真求实的科

学精神。

四、说重点、难点

根据课标要求，板块构造学说作为本节教学的重点。同时，七年

级学生抽象思维能力差，知识面窄，而本课内容较为抽象，理论性较强，

大陆漂移学说和板块构造学说内容时间尺度大，学生会感到难以想象和难

以接受，因此把大陆漂移学说和板块构造学说都作为本节的难点。教学重

点和难点具体制订如下：

1、教学重点：

（1）树立海陆不断运动变化的科学观点及培养学生的科学兴趣和

求真求实的科学精神。

2（）用板块构造学说解释一些地理现象，说出主要火山和地震带

的分布与板块运动的关系。

2、教学难点：

（1）大陆漂移学说的内容。

2（）用板块构造学说解释一些地理现象成因。

3（）说明火山、地震分布与板块运动的关系。

五、说教法

学生的学习活动必须与任务或问题相结合，以探索任务或问题来

维持学生的学习兴趣和动机。在教学中一定要注意用好教材，同时运用启

发探究式教学、多媒体辅助教学、小组合作讨论等方法来落实重。利用

观察猜想、探究讨论、体验精神等活动突破难，促进了学生发挥潜能，

从知、情、意、行等方面和谐发展。把创设问题情境一一合作探索学习一一

动画演示活动贯穿在整个教学过程中。

六、说学法

现代教育对受教育者的要求，不仅是学到了什么，更主要的是学

会怎样学习。学生是学习的主人，要让学生在活动中感受、理解知识产生

发展的过程。本节课在学生学习方法上作以下指导：

1、读图观察法：

让学生看地图，然后大胆猜想从地图中悟出许多地理现象后面的

深刻道理。教给学生阅读、观察、分析、归纳的方法，培养学生观察、想

象、综合分析归纳的能力。

2、教给学生合作