大象版(2024)新教材小学三年级科学上册《第五单元 书籍的发展与演变》期末专项训练(含答案).docxVIP

大象版(2024)新教材小学三年级科学上册《第五单元 书籍的发展与演变》期末专项训练(含答案).docx

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第五单元书籍的发展与演变(期末专项训练)

三年级科学上学期(大象版2024)

第一部分:知识回归

1、毛笔不仅能用于书写,像书法创作等;还能用于绘画,中国传统的国画,很多就是用毛笔绘制的,它在绘画领域有着广泛且重要的应用。

2、东汉时期的蔡伦,他改进了造纸术,用树皮、麻头、破布、渔网等原料,经过挫、捣、炒、烘等工艺制造出的纸,原料易寻且质量优良,大幅降低了造纸成本,推动了纸的普及,对世界文化的传播和发展有着深远意义。

3、纸杯由纸质材料制成,表面通常有防水涂层。反复使用时,涂层可能因摩擦或高温受损,导致纸吸水变软。

4、在生活中纸的重要性体现在:①用于书写和印刷,如书本、报纸、文件等,是传播知识和信息的重要载体。②用于包装,如包装盒、包装袋等,保护和方便运输各种物品。③用于卫生清洁,如卫生纸、餐巾纸等,保障人们的生活卫生。④用于艺术创作,如折纸、剪纸等,丰富了人们的文化生活。

5、宣纸是中国传统的优质书画用纸,其主要特点是吸水性强、润墨性好、不易褪色,能够很好地表现水墨画的笔触和韵味。

6、活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一,是我国人民对世界文明的重大贡献。

7、活字印刷术包括检字、刷墨、拓印、晾制四个步骤。检字是指把字模按照顺序排列整齐。

8、活字印刷术制版灵活方便,效率高。它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。

9、印刷术的出现,使得书籍等知识载体能够大量、高效地印刷传播,为知识的积累和广泛传播提供了可靠保障,极大地促进了文化的传承与发展

10、中国古代对世界具有很大影响的四种发明是:指南针、火药、造纸术、活字印刷术,是我国成为文明古国的标志。

11、电脑可以通过视频传播声音,但书本是纸质媒介,只能通过文字和图片(图文)传播信息,无法播放视频或声音。

12、我国是世界上最早建立有组织的传递信息系统的国家之一。早在三千多年前的商代,信息传递就已见诸记载。

13、信息从古至今发展的特点是传递的速度越来越快,传播的距离越来越远。

第二部分:提升训练

一、选择题

1.活字印刷时需要检字,检字是指(????)。

A.铺上白纸,拉平纸张,用拓印圆盘均匀压印

B.在活字印刷板上均匀涂抹墨汁

C.把字模按照顺序排列整齐

2.快递站点给科科一张回单,科科可以通过扫描回单上的二维码来了解快递的动态,扫描二维码时,使用的技术是(????)。

A.文字识别 B.语音识别 C.图像识别

3.书法课上明明用来写毛笔字的是(????)。

A.餐巾纸 B.宣纸 C.瓦楞纸

4.在中国的四大发明中,印刷术的意义在于(?????)。

A.是从猿进化到人的重要标志

B.为知识的积累和传播提供了可靠的保证

C.将人们推进到数字化的信息时代

5.下列是同学们关于书本和电脑传播信息的讨论,其中说法正确的是(????)。

A.欢欢:都可以通过视频传播声音

B.迎迎:传播的信息没有任何差别

C.妮妮:都可以通过图文传播信息

6.我们知道指南针是中国古代四大发明之一,另外三项包括(?????)。

A.纺织、火药、造纸术

B.印刷术、火药、造纸术

C.印刷术、造纸术、风水

7.比较下列三种印刷术,效率最高的是(???)。

A.雕版印刷 B.活字印刷 C.机器印刷

8.下列关于书本文字传播信息的效果说法,不正确的是(????)。

A.书本文字传播比较抽象,不容易理解

B.书本文字传播的速度比视频传播慢很多

C.书本文字传播可以及时选取和标注重点信息

9.小科想把制作独轮车模型的过程与同学分享,运用(????)的形式记录最直观。

A.写作文 B.拍视频 C.画图画

10.书画作品大多选用宣纸,因为宣纸有较好的(????)。

A.吸水性 B.韧性 C.透明

11.两个人面对面时,最合适的传递信息的方式是(????)。

A.书信 B.旗语 C.对话

12.在科学课堂上,科科观看了一个时间较长的实验操作视频,这种传播信息方式的优点是(???)。

①获取信息的速度快;②操作方法更加详细、具体;③有声有色,更形象生动

A.①②③ B.①② C.②③

二、填空题

13.纸是我国古代四大发明之一,改进了造纸术。

14.活字印刷的步骤:→→→。

15.与书籍相比,电脑传播信息的速度。

16.人类总是在不断的改进着工具和技术,从而推动着社会的发展。在这个过程中有一项技术发挥了十分重要的作用,这就是。

17.东汉时期,改进了造纸方法,用树皮、麻头、破布和旧渔网等廉价的材料造出了可供的纸张。

18.信息从古至今发展的特点是:传播的速度越来越

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中学高级教师,始终工作在教学第一线。

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