综合性学习“文学部落”练习题.doc

五、综合性学习

某学校初一（1）班“文学部落”社团，开展“我与读书”的系列活动，请你参加并完成下列任务。

19．[活动一]“调查名著阅读”是本次活动的内容之一。下列表格是对班级40名同学必读名著阅读情况的调查结果。

阅读情况

没读

只读序言

读了部分

重点选读

专题探究

精读与跳读

《朝花夕拾》

8人

3人

10

6

6

7

《西游记》

2人

1人

18

4

8

7

（1）表格中两本名著的作者分别是谁？

（2）关于班级名著阅读情况，从上表中得到什么结论？（20字以内）

20．[活动二]为了激发更多同学参与到名著阅读中，社团负责人在教室里选择一角作为文学角，用来展示同学名著阅读成果，请你给文学角取个名字（不超过5个字），并说说理由。（30字以内）

?

?

?

答案：

19．（1）鲁迅??吴承恩

（2）示例：沉下心来认真阅读名著的同学不到二分之一。（从表格中得到信息，语句通顺即可）

20．示例1：悦读角，理由合乎题意即可。示例2：“读”占鳌头，理由合乎题意即可。

【分析】

19．

（1）本题考查名著文学常识的识记能力。

《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。文集多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。

（2）本题考查学生对图表的解读能力。作答时要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。

根据图表中学生们对两部名著阅读的完成情况看，阅读“重点选读”“专题探究”“精读与跳读”的学生分别有19人和19人，而“没读”“只读序言”“读了部分”却分别有21人和21人，这表明沉下心来认真阅读名著的同学不到二分之一。