人教版（2019）物理必修二3 向心加速度 (18)教学课件PPT.pptxVIP

第六章人教版高中物理必修二第3节向心加速度

梦天实验舱在轨飞行时，可认为它绕地球做匀速圆周运动。尽管线速度大小不变，但方向却时刻变化，因此，它运动的加速度一定不为0。那么，该如何确定它在轨飞行时加速度的方向和大小呢？课堂引入

我们从加速度的定义a=△v/△t的角度讨论向心加速度的大小一、速度的变化量甲v1△vv2（1）若v1v21.直线运动的物体：如果初速度v1和末速度v2在同一方向上，如何表示速度的变化量△v?△v是矢量还是标量？乙v1△vv2（2）若v1v2速度的变化量

2.曲线运动的物体：如果初速度v1和末速度v2不在同一直线上，如何表示速度的变化量△v?v1△vv2设质点初速度为v1，末速度为v2，则速度的变化量Δv=v2-v1，移项得：v1+Δv=v2v1v2Δv结论：速度的变化量Δv可以用初速度v1末端指向末速度v2末端的有向线段来表示。速度的变化量

匀速圆周运动的加速度方向PART01

如图，物体做匀速圆周运动，经Δt从A运动到B，画出Δv的方向ΔvOABvBvAΔvBvBvAΔvBvBvAvAΔt趋于0时，Δv逐渐趋向于平行OA，即Δv指向圆心，此时加速度a也指向圆心。OABvAvBΔvΔv学以致用

1.向心加速度：做匀速圆周运动的物体加速度指向圆心，这个加速度称为向心加速度。4.物理意义：描述速度方向变化的快慢2.符号：an3.方向：始终指向圆心5.说明：匀速圆周运动加速度的方向时刻改变，所以匀速圆周运动不是匀变速运动，而是变加速运动。向心加速度vaFn

匀速圆周运动的加速度大小PART02

向心加速度的推导局部放大化曲为直直线选取足够短的一段，可以看成直线

ΔθOBAdvA向心加速度的推导vAvBΔvΔθ匀速圆周运动当很小时Δθ弧AB（l）=弦AB（d）两三角形相似rΔvd=rva=ΔvΔt=rΔtvdvlrΔt==v2r

1.产生：由向心力产生3.说明：匀速圆周运动的向心加速度大小不变。2.大小：根据矢量关系可得出向心加速度的大小向心加速度的大小

对于向心加速度的公式，同学们有各自的看法。从看，向心加速度与半径成反比；从a=ω2r看，向心加速度与半径成正比。这两个结论是否矛盾？谈谈你的看法。当v一定时，a与r成反比当ω一定时，a与r成正比思考与讨论

总结提升PART03

课堂小结大小方向拓展向心加速度:匀速圆周运动的加速度意义:描述速度方向变化的快慢方向:始终指向圆心(时刻改变)当v一定时，a与r成反比当ω一定时，a与r成正比匀速圆周运动的加速度公式推导

【练习1】（2022春·广东惠州·高一惠州一中）物体做圆周运动，关于向心加速度，以下说法中正确的是（）A．向心加速度只改变线速度的方向B．向心加速度的方向一直指向圆心，所以方向不变C．由可知，当线速度保持不变时，向心加速度与半径成反比D．向心加速度越大，则速度方向改变越大【参考答案】AC课堂练习

【练习3】（多选）如图所示，地球绕与赤道面垂直的地轴由西向东匀速转动，O为地心。A点和C点位于赤道上，B点与C点位于同一条经线上。以地心O为参考系，记A、B、C三点的线速度大小分别为vA、vB和vC，向心加速度大小分别为aA、aB和aC，绕地轴转动的周期分别为TA、TB和TC，下列说法正确的是（）A．vA＝vC＞vBB．TA＝TB＞TCC．aA＝aC＞aBD．aA、aB和aC的方向均始终指向地心O【参考答案】AC课堂练习

【练习4】（2022春·山东临沂·高一）荡秋千是人们平时喜爱的一项休闲娱乐活动，如图所示，某同学正在荡秋千，A和B分别为运动过程中的最低点和最高点，若忽略空气阻力，则下列说法正确的是（）A．在B位置时，该同学速度为零，处于平衡状态B．在A位置时，该秋千踏板对同学的支持力大于该同学对秋千踏板的压力C．由B到A过程中，该同学受到的合外力提供向心力D．由B到A过程中，该同学向心加速度逐渐增大【参考答案】D课堂练习

【练习2】某高中开设了糕点制作的选修课，小明同学在体验糕点制作“裱花”环节时，他在绕中心匀速转动的圆盘上放了一块直径8英寸（20cm）的蛋糕，在蛋糕上每隔4s均匀“点”一次奶油，蛋糕一周均匀“点”上15个奶油，则下列说法正确的是（）A．圆盘转动的转速约为2πr/minB．圆盘转动的角速度大小为C．蛋糕边缘的奶油线速度大小约为D．蛋糕边缘的奶油向心加速度约为【参考答案】BD课堂练习

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向心加速度的推导