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一年级班务工作计划二十：

我很高兴这个学习能够给大家做班主任,但是同时我没有任何的经验,但是我明白此刻孩子从幼儿园升入小学的一些特点,我准备从这些特点入手来进行教育：

一、首先就是培养学生的良好习惯

一年级学生年龄小,自控力差,所以提高孩子的自控力和自制力就是一个重要的问题,我会利用班会的机会加强班级制度建设,在日常学习中,时刻注意调动学生的用心性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯.

二、加强常规教育,培养学生的自觉性.

从纪律、学习、卫生、安全等方应对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情.时间一长,学生的行为规范必须会有进步.

三、关心爱护每个学生

在学习中,不让一个学生掉队.在生活上,我要无微不至地关心每个学生,每一天早晨上班时,做到“一看、二摸、三问”.每一天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”.学生用心性大增,每一天早读课都书声琅琅.每一天午后的午读时间,每一天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们.

四、培养良好的班群众

班群众是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳.群众活动,最能培养学生的凝聚力、群众荣誉感.就应带领学生用心参加校园的各项活动,如广播操比赛、达标运动会、献爱心等活动.每一天一大早,一到校园就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班群众争光.开展一些跟教学有关的活动,如：写字、朗读、口算比赛等,利用手抄报开展绘画比赛,每一月就让学生分组出一次手抄报,展示学生各方面的才能,发展个性.逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众.组织互帮互学活动活动.学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮忙.透过活动扩大班干部在同学中的用心影响,透过活动加强同学之间的协作精神和团体意识.这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭.

五、加强与家长联系.

孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的.作为班主任,我要在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们.当他们有困难的时候,要耐心地帮忙他们.一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况,及时、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长.透过一系列的工作,使校园、家庭密切配合,更好地教育了学生.

总之,只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,一切都为提升孩子生命状态为出发点,我相信,我们的班主任工作能在不断的磨练中得到提升.班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我们在今后的实践中应加强自身的学习,不断探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶.