小学二年级上册数学填空题汇总.docxVIP

小学二年级上册数学填空题汇总

小朋友们，我们已经学习了不少数学知识啦，现在就让我们通过一些填空题来检验一下学习成果，巩固所学知识吧！这些题目都是我们这个学期数学学习中的重点和难点哦，认真思考，相信你一定能全部做对！

一、100以内的加法和减法

1.笔算加法时，要把（）数位对齐，从（）位加起，个位相加满（），要向（）位进1。

2.笔算减法时，相同数位要（），从（）位减起，如果个位不够减，就从（）位退1当（），和个位上的数合起来再减。

3.一个数是35，另一个数是27，它们的和是（），差是（）。

4.比68多15的数是（），比72少23的数是（）。

5.最大的两位数与最小的两位数相差（）。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

36+28○60

75-25○45

42-18○25

34+47○80

7.一个加数是26，另一个加数是39，和是（）。

8.被减数是73，减数是28，差是（）。

9.35与26的和再减去18，结果是（）。

10.72减去18，再加上25，得（）。

二、乘法的初步认识

1.求几个（）加数的和，用（）法计算比较简便。

2.3个5相加，写成加法算式是（），写成乘法算式是（）或（）。

3.4×6读作（），表示（）个（）相加，也可以表示（）个（）相加。

4.在乘法算式中，乘号前面的数叫（），乘号后面的数叫（），所得的结果叫（）。

5.2和6相乘，积是（）；两个乘数都是5，积是（）。

6.根据“三五十五”这句口诀，写出两个乘法算式：（）和（）。

7.一个乘数是3，另一个乘数是4，积是（）。

8.6个4相加的和是（），再加上8得（）。

9.（）×（）=12，你能想到几种不同的填法？

10.一朵花有5片花瓣，3朵这样的花有（）片花瓣，5朵这样的花有（）片花瓣。

三、我们认识的长度单位

1.我们学过的长度单位有（）和（）。量比较短的物体，可以用（）作单位；量比较长的物体，通常用（）作单位。

2.1米=（）厘米。

3.一支铅笔的长度大约是18（）。（填“厘米”或“米”）

4.教室门的高度大约是2（）。（填“厘米”或“米”）

5.小明身高1（）30（）。

6.用直尺量物体的长度时，要把直尺的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

7.一条线段有（）个端点，它的长度是可以测量的。

8.画一条比5厘米长3厘米的线段，这条线段长（）厘米。

9.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1米○99厘米

50厘米○5米

100厘米○1米

10.从刻度“0”到刻度“7”是（）厘米；从刻度“3”到刻度“9”是（）厘米。

四、角的初步认识

1.一个角有（）个顶点，（）条边。

2.角的大小与角的两条边的（）无关，与两条边（）有关。

3.我们学过的角有（）角、（）角和（）角。

4.三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。

5.要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的（）角比一比。

6.长方形有（）个角，都是（）角。

7.正方形有（）个角，都是（）角。

8.红领巾上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

9.把一张纸先上下对折，再左右对折，能折出一个（）角。

10.一个直角和一个锐角拼在一起，可能是一个（）角。

五、观察物体

1.我们观察一个长方体，最多能看到（）个面，最少能看到（）个面。

2.从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能（）。（填“相同”或“不同”）

3.一个正方体，无论从哪个方向看，看到的都是（）形。

4.一个球，无论从哪个方向看，看到的都是（）形。

5.请你站在教室的前面和后面分别观察黑板，看到的画面是（）的。（填“一样”或“不一样”）

小朋友们，填空题做完了，是不是觉得自己很棒呀！数学学习就像盖房子，每一个知识点都是一块砖，只有把每一块砖都砌牢固，才能盖起高高的数学大楼哦！希望这份填空题能帮助你更好地掌握这个学期的数学知识，继续加油！