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中考数学复习之胡不归问题

在中考数学的几何最值问题中，“胡不归”问题以其独特的历史渊源和巧妙的解题思路，一直是考生们需要重点攻克的难关。这类问题不仅仅是对知识掌握程度的检验，更是对思维灵活性和转化能力的挑战。理解并掌握“胡不归”问题的本质与解法，对于提升中考数学成绩，乃至培养数学核心素养，都具有重要意义。

一、“胡不归”问题的渊源与模型认知

“胡不归”一词，源自《诗经》中的“式微，式微，胡不归？”，描绘的是一种急切归家的场景。在数学上，它演化为一个经典的最值问题模型：当一个动点在某条直线上运动时，求该动点到两个定点（其中一个定点在直线上，或两个定点分居直线两侧/同侧）的距离之和（或差），且其中一条距离带有固定系数（通常小于1）时的最小值。

其最常见的表述形式为：如图1所示，点A是直线l外一定点，点B是直线l上一定点，点P是直线l上的一个动点。已知在直线l上运动的速度为v?，在其他路径（通常为直线）上的速度为v?（v?v?），且v?/v?=k（0k1）。问点P在直线l上的何处时，使得从A到P再到B的总时间最短？

转化为数学语言，即求PA/k+PB的最小值，或PA+k·PB的最小值（取决于对k的定义）。在中考中，更常见的是后者，即求“一条线段+另一条线段的k倍”的最小值，其中0k1。

二、核心解题思想：化折为直与三角函数的妙用

“胡不归”问题的核心难点在于那条带有系数的线段，它使得我们无法直接应用“两点之间线段最短”这一基本公理。因此，解题的关键在于通过巧妙的几何变换，将这条带有系数的线段进行“转化”，使其成为一条不含系数的线段，从而将原问题转化为我们熟悉的“两点之间线段最短”或“垂线段最短”的基本模型。

实现这一转化的主要工具是锐角三角函数。我们知道，在直角三角形中，一个锐角的正弦值等于对边与斜边的比值。即sinθ=对边/斜边，那么对边=斜边×sinθ。这启示我们，如果能构造一个以带系数线段为斜边，且其中一个锐角θ的正弦值恰好等于该系数k的直角三角形，那么这条斜边的k倍就等于该锐角的对边。

具体步骤如下：

1.识别模型：确认问题是否为“胡不归”模型，即是否存在动点P在直线l上运动，目标表达式是否为“PA+k·PB”（A、B为定点，0k1）的形式。

2.确定“系数边”与构造角：关注带有系数k的线段，假设为k·PB。我们需要构造一个角θ，使得sinθ=k。这个角θ通常是在定点B（或A，视具体情况而定）处，以直线l为一边进行构造。

3.构造直角三角形：过定点B（若系数在PB上）作一条射线BM，使得∠PBM=θ（或与直线l的夹角为θ），然后过动点P作这条射线BM的垂线，垂足为点Q。此时，在Rt△PBQ中，PQ=PB·sinθ=k·PB。

4.转化与求解：原目标表达式PA+k·PB就转化为PA+PQ。此时，问题变为：在直线l上找一点P，使得PA+PQ最小，其中Q是P向射线BM所作垂线的垂足。由于Q点的位置随P点的运动而变化，但我们可以利用“垂线段最短”的原理，或者当A、P、Q三点共线时距离之和最小。因此，过点A作射线BM的垂线，交直线l于点P，交射线BM于点Q。此时的点P即为所求的最小值点，AQ的长度即为PA+k·PB的最小值。

三、典型例题解析与步骤示范

例题：如图2，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=4，点D是BC边的中点，点E是AB边上的一个动点，连接DE，求DE+(√2/2)·BE的最小值。

分析：

首先，我们观察目标表达式DE+(√2/2)·BE。这里，点E是AB边上的动点，D是定点，B是定点。符合“胡不归”问题的特征：动点E在直线AB上运动，求“DE+k·BE”的最小值，其中k=√2/2。

解题步骤：

1.确定系数k和构造角θ：k=√2/2，我们知道sin45°=√2/2，所以θ=45°。

2.选择构造角的顶点：系数k在BE上，因此我们考虑在定点B处构造角θ。

3.构造射线：过点B作一条射线BM，使得∠ABE=45°。由于AB是Rt△ABC的斜边，∠ABC=45°，所以我们需要判断射线BM的方向。为了后续能作出有效的垂线，通常我们构造的角与动点运动所在直线（AB）形成θ角，且使这个角的另一边（BM）位于动点E可能运动到的区域的“外侧”或特定方向。在本题中，因为△ABC是等腰直角三角形，∠ABC本身就是45°，我们可以尝试过点B向下作一条射线，使得与BA的延长线或AB本身形成45°角。但更直接的是，考虑到sin45°=√2/2，我们可以过点B作AB的垂线吗？不，AB本身与BC夹角45°。我们可以过点B作BC的垂线，