六年级下册作文素材与小升初辅导范文.docxVIP

引言：六年级下学期，作文备考的关键期

时光荏苒，转眼间同学们已步入小学阶段的最后一个学期。六年级下册的作文学习，不仅是对整个小学阶段写作能力的总结与提升，更直接关系到即将到来的小升初选拔。此时的作文，既需要展现扎实的文字功底，更需要体现出独特的思考与感悟。本文将为同学们系统梳理六年级下册作文的核心素材方向，并通过精选范文与深度点评，助力大家在小升初作文中脱颖而出，写出真情实感、立意深远的佳作。

第一部分：六年级下册作文核心素材积累与运用指导

六年级下册的作文训练，在延续以往记叙文、说明文、应用文等文体的基础上，更侧重于引导学生观察生活、感悟成长、思考人生。素材的积累应立足课本，放眼生活，做到“手中有料，心中不慌”。

一、紧扣课本，挖掘内涵

语文课本本身就是一座素材的宝库。

1.“成长感悟”类素材：如《匆匆》引发的对时间流逝的思考，《那个星期天》中等待的复杂心情，《为人民服务》中对生命价值的探讨。同学们可以结合自身经历，思考“什么是成长”、“成长中的烦恼与喜悦”、“从失败中学会了什么”。

*素材方向：一次克服困难的经历、学习一项新技能的过程、对某个错误的深刻反思、从一件小事中领悟的道理。

2.“民风民俗”类素材：《北京的春节》、《腊八粥》等课文展现了丰富多彩的民俗文化。同学们可以留心观察并记录自己家乡或亲身经历的传统节日、习俗习惯、特色饮食等。

*素材方向：家乡的某一个传统节日（如端午包粽子、中秋赏月）、一次有意义的民俗活动参与、一种特色小吃的制作过程与背后的故事。

3.“科学探索”类素材：《真理诞生于一百个问号之后》、《表里的生物》等课文激发我们对科学的好奇心。可以记录自己做过的科学小实验、观察到的自然现象、阅读科普读物后的感想。

*素材方向：一次成功或失败的小实验及其启示、对某种动植物生长过程的观察、对一个科学现象的探究与思考。

4.“革命情怀与理想信念”类素材：《十六年前的回忆》、《为人民服务》等课文传递了崇高的精神品质。可以结合历史故事、英雄人物事迹，抒发自己对理想、信念、责任的理解。

*素材方向：了解一位革命先烈的故事并谈感想、参观革命纪念馆的见闻与思考、从身边榜样身上学到的品质。

二、关注生活，拓展外延

“生活处处皆语文”，作文素材的积累更要回归生活本身。

1.写人记事：这是小学阶段最主要的写作类型。

*家庭生活：家人的爱与付出（如父母的辛劳、祖辈的慈爱）、家庭中的温馨瞬间或小小风波、一次难忘的家庭聚会。

*校园生活：师生情（一位印象深刻的老师、一次老师的鼓励）、同学谊（一次合作、一场误会与和解、共同奋斗的经历）、难忘的课堂、运动会、艺术节等校园活动。

*社会观察：街头巷尾的凡人善举、社区的变化、参与的志愿服务、对某个社会现象的初步看法（如环保、节约）。

2.写景状物：

*四季风光：不同季节的校园、家乡的美景，重点描绘景物的特点及带给人的感受。

*家乡风物：家乡的一处名胜古迹、一条小河、一片田野，或一件具有家乡特色的物品，寄托对家乡的热爱。

*心爱之物：一件玩具、一本书、一种植物、一只小动物，写出它的特点及与“我”的情感联结。

3.想象联想：

*未来畅想：对未来学校、未来城市、未来生活的想象。

*故事新编：对熟悉的童话、寓言进行创造性改编。

*看图作文：根据一幅或几幅图，展开合理想象，编写完整故事。

素材积累方法小贴士：

*坚持写日记或周记：记录生活点滴，锻炼观察力和表达力。

*建立素材本：摘抄好词好句、记录灵感火花、粘贴照片或图画辅助记忆。

*多阅读，善借鉴：学习优秀作品的选材角度和表达方式，但切忌抄袭。

第二部分：小升初作文应试范文与名师点评

小升初作文通常以命题作文、半命题作文或材料作文为主，字数要求在____字左右。以下提供几篇不同主题的范文，并附上点评，供同学们参考学习。

范文一：命题作文《那一刻，我长大了》

那一刻，我长大了

窗外的雨淅淅沥沥地下着，敲打着玻璃，也敲打着我的心。书包里那张画满红叉的数学试卷，像一块巨石，压得我喘不过气来。

回到家，我低着头，不敢看妈妈的眼睛，默默地将试卷递了过去。我以为会迎来一阵“暴风雨”，毕竟这是我有史以来考得最差的一次。然而，妈妈只是静静地看着试卷，眉头微微蹙起，却没有说一句责备的话。过了好一会儿，她才轻声说：“没关系，一次的失利不代表什么。我们一起来看看问题出在哪里，好吗？”

那一刻，我悬着的心稍稍放下，但更多的是愧疚。妈妈每天下班回家，还要辅导我功课，而我却……我抬起头，看到妈妈眼角的细纹和略带疲惫的眼神，那是为我操劳的印记。

接下来的一个小时，妈妈没有批评我，而是一道题一道题地帮我分析错误原因，耐心讲解我不懂的知识点。她的声音温柔而有力