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研究报告

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社会工作基本功能

一、1.社会工作概述

1.社会工作定义

社会工作是一种专业化的助人服务活动，旨在通过专业的知识和技能帮助个人、家庭和社区解决社会问题，促进社会和谐与进步。它起源于19世纪末，随着工业化和城市化进程的加快，社会问题日益凸显，社会工作应运而生。社会工作不仅关注个体的心理需求，更注重社会环境对个体的影响，以及社会整体福祉的提升。

在社会工作中，服务对象广泛，包括弱势群体、边缘群体、困难群体等。例如，在中国，社会工作在扶贫、教育、医疗、司法等领域发挥着重要作用。据统计，截至2020年，我国社会工作者总数已超过60万人，他们在脱贫攻坚、疫情防控等重大任务中发挥了积极作用。如2020年疫情期间，社会工作者积极参与社区防控工作，为居民提供心理疏导、生活救助等服务，有效缓解了疫情带来的社会压力。

社会工作具有以下特点：首先，社会工作以服务对象为中心，尊重其自主性和差异性，提供个性化的服务。例如，在儿童保护领域，社会工作者根据每个儿童的成长背景和需求，制定相应的帮扶计划。其次，社会工作注重团队合作，强调社会工作者、服务对象和社区之间的互动与协作。如在我国某贫困地区，社会工作者联合政府、企业、社会组织等多方力量，共同开展扶贫工作。最后，社会工作具有明显的政治性和社会性，旨在推动社会公平正义，促进社会和谐发展。如在国际援助领域，社会工作者积极参与国际救援行动，为受灾地区提供人道主义援助，展现了人类社会的共同责任。

2.社会工作特点

(1)社会工作作为一种专业助人活动，其特点之一是实践性。社会工作者在服务过程中，不仅需要具备扎实的理论知识，更强调将理论应用于实际操作中。他们通过直接与服务对象互动，了解其需求，提供针对性的服务。例如，在社区工作中，社会工作者会组织各种活动，如社区义诊、家庭教育讲座等，旨在提升社区居民的生活质量。

(2)社会工作的另一个特点是综合性。它不仅涉及心理学、社会学、教育学等多个学科的知识，还要求社会工作者具备跨学科的能力。在社会工作中，社会工作者需要综合运用多种方法和技巧，解决复杂的社会问题。例如，在家庭暴力干预中，社会工作者需要结合法律、心理学、社会学等多方面的知识，为受害者提供全方位的支持。

(3)社会工作强调伦理性和责任性。社会工作者在服务过程中，必须遵循伦理规范，尊重服务对象的隐私和尊严，保护其合法权益。同时，社会工作者要对社会负责，积极参与社会公益活动，推动社会和谐发展。例如，在环境保护领域，社会工作者可以组织志愿者活动，提高公众的环保意识，促进可持续发展。此外，社会工作者还要关注社会政策的变化，为服务对象争取更多的社会资源。

3.社会工作历史发展

(1)社会工作的发展历程可以追溯到19世纪末，当时工业革命和城市化进程加速，社会问题日益突出。英国慈善家亨利·莫顿·哈里森（HenryMortimerHarrison）被认为是现代社会工作的先驱，他在英国创立了第一个慈善组织——伦敦慈善组织协会，致力于帮助贫困人口。随后，美国社会工作者玛丽·理查德森（MaryRichmond）出版了《社会诊断》一书，为社会工作奠定了理论基础。

(2)20世纪初，社会工作在美国迅速发展，尤其在第一次世界大战期间，社会工作者的角色得到了广泛的认可。例如，在1917年至1918年的流感大流行期间，社会工作者在美国和欧洲的多个城市提供了重要的社区服务，如疾病预防、卫生教育等。到了20世纪50年代，社会工作已经成为美国大学课程的一部分，培养了大量专业人才。

(3)在中国，社会工作的发展经历了曲折的过程。20世纪初，西方社会工作理念传入中国，但受限于当时的政治、经济环境，发展缓慢。1949年新中国成立后，社会工作得到了重视，特别是改革开放以来，社会工作得到了快速发展。截至2020年，中国已有超过60万社会工作者，他们在扶贫、教育、医疗、司法等领域发挥着重要作用。例如，在2010年汶川地震后，社会工作者积极参与灾后重建工作，为受灾群众提供心理疏导和生活援助。

二、2.社会工作目标

1.社会公正

(1)社会公正是指在社会资源分配、权利保障和机会均等方面实现公平正义的原则。在全球范围内，社会公正一直是社会政策制定和实施的重要目标。例如，联合国可持续发展目标（SDGs）中的第10项目标便是“减少不平等”，旨在消除贫困和饥饿，实现社会公正。

(2)在教育领域，社会公正体现在确保所有人都能接受质量平等的教育。根据联合国教科文组织（UNESCO）的数据，全球仍有超过1亿儿童无法上学。为了促进教育公平，一些国家采取了政策措施，如免费义务教育、奖学金计划等。例如，印度政府实施了“萨达尔·帕特尔教育基金会”（SarvaShikshaAbhiyan）计划，为农村地区儿童提