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高中化学：校园植物无机化学与化学教学融合的实证分析论文

###摘要

高中化学教学常因抽象概念和理论推导与学生生活脱节，导致学习兴趣不足、理解深度有限。校园植物作为学生日常接触的鲜活资源，其生长、形态及生理过程蕴含丰富的无机化学现象，为化学教学提供了真实、直观的情境载体。本文以“校园植物无机化学与化学教学融合”为核心，通过实证分析探讨二者融合的内涵逻辑与实践路径，旨在将抽象的化学知识具象化，激发学生探究欲望，培养其“从生活中发现化学，用化学解释生活”的科学素养，为高中化学教学改革提供可操作的实践范式。

###关键词

校园植物；无机化学；教学融合；实证分析；高中化学

###一、概念阐述

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