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如何提高乡村孩子在疫情期间居家学习效率

内容摘要：202*年伊始，一场突如其来的新型冠状肺炎肺炎疫情，牵动着全国人民的心。为了控制疫情不再蔓延，确保人民的生命安全，全国人民众志成城、万众一心，积极响应党的号召——宅家抗疫。与此同时，孩子们居家学习也成了202*年的又一热门话题。人们原本规律的生活一反常态，这对孩子、家长和老师都是一次巨大的挑战。作为教育一线的乡村小学班主任的我，必须迎难而上，勇于担起教育、辅导的重任。农村家长素质参差不齐，家庭环境差异大，居家学习便成了农村孩子的一大障碍。如何提高乡村孩子在严峻的疫情期间居家学习效率,自然成了每一个乡村小学班主任深思的一大课题。

关键词：202*年、疫情、居家学习、乡村小学生、学习效率

202*年伊始，一场突如其来的新型冠状肺炎肺炎疫情，牵动着全国人民的心。为了控制疫情不再蔓延，确保人民的生命安全，全国人民众志成城、万众一心，积极响应党的号召——宅家抗疫。期间，国家教育部决定所有的孩子居家学习。在这个特殊时期，每所学校也都提前统一安排线上教学，每一位老师都积极准备，每一位家长、学生也都积极投入到这场轰轰烈烈的线上学习中，这对孩子、家长和老师都是一次巨大的挑战。工作在乡村教育一线的小学班主任的我，必须迎难而上，勇于担起教育、辅导的重任。如何提高乡村孩子在严峻的疫情期间居家学习效率，自然成了每一个乡村小学班主任深思的一大课题。现将老师们的点滴做法与同仁分享，一起探讨，互帮互勉，共同进步。

一、了解情况、及时解决

疫控期间的居家学习，学生必须具备电脑或手机、流量或无线上网。但是，乡村条件差异大，监护人素质参差不齐，学习环境、学生习惯不同，这些问题大家有目共睹。尤其在偏远的乡村，这对于有些困难家庭来说就成为孩子居家学习的最大障碍，因为部分家庭经济条件特别差，没有开通网络或是买不起智能手机，高额的上网费也让家长很是头疼。

为了学生在疫情中“停课不停学”，学校统一组织班主任在线上授课前两周，通过班级群发通知、统计、私聊等形式了解学生的上网问题。我班有一个特殊家庭，家中小女生平时少言寡语，疫情刚刚爆发时，爷爷患癌住院治疗，爸爸负责医院照顾爷爷，核酸检测时发现也患癌症，这场灾难给原本并不富裕的家庭雪上加霜，治疗两位癌症患者的高额费用严重困扰着这个家庭，更不消说孩子的居家学习了。得知此情，我一边安慰小女生妈妈，一边共商孩子的居家学习问题，校长和我率先捐款，并发动班级学生和家长开展献爱心捐款活动，积极与科任老师沟通，特别关注其学习状态，还向学校给小女生努力争取贫困生补助。此举让家长颇受感动，也让其他家长感受到我们大家庭的温暖，大家最后商定把孩子托付给条件较好的亲人居家学习。现在这小女生不仅学习见长，而且渐渐懂得体谅父母、感恩他人，性格也开朗不少。

成功的教育是一个艰辛而漫长的过程，每一个优秀的孩子背后必定有一位称职的家长。然而，有些农村家长却存在知识水平有限，见识浅薄，子女教育不科学等问题。只要谈起孩子，有些家长总会说“我彳艮忙，再说这些知识我也不懂”、“他自己不爱学习，随他去吧“、“我打也打了，骂也骂了，他还是不听，我也没办法啊”.….孩子这样的成长环境，他怎么优秀。当我们请求家长配合学校工作的时候，家长们竟然说无能为力，这是多令人揪心啊！这不仅是疫情暴露的问题，也是我长期班主任工作感到头疼的事情。农村还有一个更为严重的问题：部分农村学生是留守儿童，是年迈的爷爷奶奶或外公外婆生活，老年人不懂现在的网络科技，知识水平更是顺应不了时代的要求。期间有这样一位家长，孩子经常不上网课，不交作业，我与家长电话不接，发短信不回。一想到孩子长此以往必定会废了，我就心急如焚。疫情解封后，我在家人陪伴下冒着巨大的风险火速探访了这个家庭。原来孩子的父母不在身边，跟随年迈的爷爷一起生活，家里家外全是爷爷一个人。孩子见我们先是害怕，躲着不见我，看我们与其爷爷亲切交谈，便尝试着探出小脑袋瞄瞄我，接着慢慢靠近我们，还给送上几颗甜甜的枇杷。可见孩子情商特别高，只是孩子太小，自控力差，又是长期无规律的居家生活，才随意玩耍，没有参与线上学习的习惯。针对此情，我与爷爷约定，孩子上网课时就一定要督促、陪伴，孩子学习结束再去忙农活、料理家务。在以后的学习中，我还重点关注此类孩子，努力寻找闪光点，并及时表扬，经常电话与孩子聊天，关心其生活和学习。爷爷和孩子渐渐感受到学校、老师对他们的关爱，老师提出的要求也就自然努力做到。真可谓亲其师，信其道啊！所以，作为班主任一定要不嫌麻烦，走近孩子的身边，多了解情况，找出问

题，及时解决，方能成就教育。

二、加强引导、家校共育

H常生活中要时刻注意饭前便后要洗手，这个细节在这场疫情中显得尤为重要。家长更要率先垂范，引导孩子讲究个人和家庭卫生，了解新型冠状病毒的相关知识和防护措施；配合学校重视居家学习，做到