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五年级列方程应用题100道

同学们，方程是我们解决数学问题的得力助手。它能把复杂的数量关系变得清晰明了，让我们更容易找到解题的突破口。在五年级阶段，掌握列方程解应用题的方法，不仅能帮助我们应对各类题型，更能培养我们的逻辑思维能力。下面，我为大家精心整理了100道列方程解应用题，希望同学们能通过练习，熟练掌握这项技能。

一、列方程解应用题的基本步骤

在开始练习之前，我们先来回顾一下列方程解应用题的基本步骤，这就像我们解题的“指南针”：

1.审清题意，找出关键信息：仔细读题，理解题目讲的是什么事情，已知什么，要求什么。把重要的信息圈画出来。

2.找出等量关系，这是列方程的核心：分析题目中数量之间的相等关系。这是列方程的依据，一定要找准。比如，“A比B多5”，“A和B的和是10”，“A是B的3倍”等等，这些都是常见的等量关系。

3.设未知数：选择一个合适的未知量设为字母，通常用“x”。设未知数时要考虑怎么设更简便，一般设题目中所求的量为x，有时也需要设间接未知数。

4.根据等量关系列出方程：把题目中的等量关系用含有未知数x的等式表示出来。

5.解方程：运用我们学过的等式的性质，求出未知数x的值。

6.检验并作答：把求出的x的值代入原方程，看看左右两边是否相等，同时也要检查是否符合题目中的实际情况。如果都对了，就可以写出答案了。

记住，找准等量关系是列方程解应用题最关键的一步，大家一定要用心体会哦！

二、分类应用题练习

（一）和差倍问题

这类问题主要涉及几个量之间的和、差或倍数关系。

1.学校图书馆买来故事书和科技书共80本，其中故事书比科技书多10本。故事书和科技书各买了多少本？

2.果园里有苹果树和梨树共120棵，苹果树的棵数是梨树的2倍。苹果树和梨树各有多少棵？

3.甲、乙两数的和是45，甲数比乙数大5。甲、乙两数分别是多少？

4.一个长方形的周长是30厘米，长是宽的2倍。这个长方形的长和宽各是多少厘米？

5.小明和小红一共有邮票50张，小明的邮票张数是小红的4倍。小明和小红各有多少张邮票？

6.爸爸的年龄比儿子大28岁，今年爸爸的年龄是儿子的3倍。儿子今年多少岁？

7.两根绳子一共长24米，第一根绳子比第二根绳子长6米。两根绳子各长多少米？

8.一个数的5倍加上这个数本身，和是36。这个数是多少？

9.果园里桃树比杏树多15棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵？

10.甲仓库存粮是乙仓库的3倍，如果从甲仓库运出20吨，乙仓库运进10吨，两仓库的存粮就相等了。原来两仓库各存粮多少吨？

（二）行程问题（基础）

这类问题涉及路程、速度和时间之间的关系：路程=速度×时间。

11.一辆汽车每小时行驶60千米，几小时能行驶300千米？

12.小明从家到学校，每分钟走70米，走了12分钟到达。小明家到学校有多少米？

13.甲、乙两地相距240千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行80千米，需要几小时到达？

14.小红骑自行车每分钟行200米，行1000米需要多少分钟？

15.一辆货车从A地开往B地，每小时行50千米，行了6小时后，离B地还有100千米。A、B两地相距多少千米？

16.甲乙两人同时从两地相对走来，甲每分钟走60米，乙每分钟走50米，经过5分钟两人相遇。两地相距多少米？

17.一辆客车和一辆货车同时从同一地点出发，反向而行，客车每小时行70千米，货车每小时行60千米，3小时后两车相距多少千米？

18.小明和小刚在环形跑道上跑步，跑道一圈长400米。小明每秒跑4米，小刚每秒跑6米。两人同时从同一地点同向出发，经过多少秒小刚第一次追上小明？（提示：追及路程是一圈）

19.甲乙两地相距300千米，一辆汽车从甲地出发，计划5小时到达乙地。前两小时每小时行50千米，剩下的路程平均每小时要行多少千米才能按计划到达？

20.一辆汽车从A地到B地，每小时行40千米，返回时每小时行60千米，往返一次共用5小时。A、B两地相距多少千米？（提示：设去时时间为x小时）

（三）工程问题（简单）

这类问题通常涉及工作总量、工作效率和工作时间，基本关系：工作总量=工作效率×工作时间。

21.一项工程，甲队单独做需要10天完成，每天完成这项工程的几分之几？如果乙队单独做需要15天完成，两队合作一天能完成这项工程的几分之几？（提示：设工作总量为1）

22.一批零件，王师傅每天加工50个，8天可以加工完。这批零件一共有多少个？

23.一项工作，甲单独做需要12小时完成，乙单独做需要18小时完成。如果两人合作，几小时可以完成这项工作？（设工作总量为1）

24.一个水池有两个进水管，单开甲管，10分钟可以把空池注满；单开乙管，15分钟可以把空池注满。如