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初中物理力练习题

一、知识回顾与基础辨析

1.填空题

(1)力是________对________的作用。发生力的作用时，至少要有________个物体。我们把其中一个物体叫做________，另一个物体叫做________。

(2)力的作用效果有两个：一是改变物体的________，二是改变物体的________。

(3)力的三要素是指力的________、________和________。它们都能影响力的________。

(4)用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是________的。手对桌子的力和桌子对手的力是一对________力。

(5)地面附近的物体由于________而受到的力叫做重力，重力的施力物体是________。重力的方向总是________，重力的作用点在物体的________。

2.选择题(单选或多选)

(1)下列关于力的说法中，错误的是（）

A.力是物体对物体的作用

B.物体间力的作用是相互的

C.只有相互接触的物体才会产生力的作用

D.力可以改变物体的运动状态

(2)关于重力，下列说法中正确的是（）

A.物体受到的重力跟它的质量成正比

B.物体受到的重力大小等于它对竖直悬挂弹簧测力计的拉力

C.重力的方向总是垂直向下的

D.地球上的物体只有静止时才受到重力作用

(3)下列实例中，为了增大有益摩擦的是（）

A.给自行车的轴加润滑油

B.移动重物时，在它下面垫上圆木

C.体操运动员在上器械前，会在手上涂镁粉

D.磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中

(4)一本书静止放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）

A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

B.书受到的重力和桌面对书的支持力

C.书受到的重力和书对桌面的压力

D.书受到的重力和桌子受到的重力

二、简单计算与应用

3.计算题

一个苹果的质量约为0.15kg，它受到的重力是多少牛？（g取9.8N/kg）

4.简答题

为什么汽车在冰雪路面上行驶时，司机往往会给车轮装上防滑链？请用物理知识解释。

三、作图题

5.作图题

如图所示，一个重为10N的木块静止在斜面上。请在图中画出木块所受重力的示意图。

(请同学们自行在脑海中构建一个简单的斜面和木块，或者在纸上画出)

6.作图题

一个物体在水平向右的10N拉力作用下，沿水平地面做匀速直线运动。请在图中画出物体在水平方向上受到的力的示意图。

(请同学们自行在脑海中构建一个物体，或者在纸上画出)

四、实验与探究

7.实验题

在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：

(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做________运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。这是利用了________的原理。

(2)若要探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度不变，改变________；若要探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应控制________不变，改变接触面的粗糙程度。

(3)某次实验中，当木块与砝码的总质量为0.2kg时，弹簧测力计的示数为0.6N，则此时木块与木板间的滑动摩擦力为________N。

五、综合应用与拓展思考

8.综合题

一辆在平直公路上匀速行驶的汽车，受到的牵引力是2000N。

(1)汽车在水平方向上还受到什么力的作用？这个力的大小是多少？方向如何？

(2)如果突然关闭发动机，汽车的速度会如何变化？请解释原因。

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参考答案与解析

一、知识回顾与基础辨析

1.(1)物体，物体，两，施力物体，受力物体。

(2)形状，运动状态。

(3)大小，方向，作用点，作用效果。

(4)相互，相互作用力（或作用力与反作用力）。

(5)地球的吸引，地球，竖直向下，重心。

2.(1)C。解析：力的作用不一定要相互接触，例如磁铁对铁钉的吸引力，地球对物体的重力等，都不需要接触。A、B、D选项说法均正确。

(2)A。解析：物体受到的重力G=mg，跟它的质量成正比，A正确。只有当物体静止或匀速直线运动时，且弹簧测力计竖直放置，物体对弹簧测力计的拉力才等于其重力，B错误。重力方向是竖直向下，而非垂直向下，C错误。地球上的物体无论运动状态如何都受到重力作用，D错误。

(3)C。解析：涂镁粉是为了增大手与器械间的粗糙程度，从而增大有益摩擦，C正确。A、B、D都是为了减小摩擦。

(4)B。解析：平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。书对桌面的压力和桌面对书的支持力是相互作用力，A错。书受到的重力和桌面对书的支持力，都作用在书上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是平衡力，B正确。书受到的重