生物高考大一轮复习第十单元现代生物科技专题细胞工程北师大版教案（2025—2026学年）.docxVIP

生物高考大一轮复习第十单元现代生物科技专题细胞工程北师大版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本单元内容为生物高考大一轮复习的第十单元，重点围绕现代生物科技专题中的细胞工程展开，采用北师大版教材。这一单元在课程体系中占据重要地位，是连接基础生物学与生物技术的桥梁。核心概念包括细胞工程的基本原理、应用领域、伦理问题等。技能方面，学生需掌握细胞培养、基因工程等操作技能，并能运用所学知识解决实际问题。

二、学情分析

针对高一学生，他们已具备一定的生物学基础，对细胞结构、功能等知识有一定了解。但细胞工程作为一门综合性较强的学科，涉及概念复杂，学生可能存在理解困难。具体表现为：对细胞工程基本原理掌握不牢固，操作技能欠缺，对伦理问题认识不足。此外，学生对实验操作可能存在恐惧心理，影响学习效果。

三、教学目标与策略

本课教学目标包括：1.理解细胞工程的基本原理和应用领域；2.掌握细胞培养、基因工程等操作技能；3.认识细胞工程在生物科技发展中的重要作用；4.了解伦理问题，树立正确的价值观。为达成教学目标，教师需采用以下策略：1.以学生为中心，注重启发式教学；2.结合实例，引导学生主动探究；3.重视实验操作，提高学生动手能力；4.加强伦理教育，培养学生的社会责任感。

二、教学目标

1.知识目标

说出细胞工程的基本概念和主要类型。

列举细胞工程在医学、农业等领域的应用实例。

解释细胞培养的基本步骤和注意事项。

2.能力目标

设计简单的细胞培养实验方案。

通过实验操作，掌握细胞分化和诱导的方法。

评价实验结果，分析实验误差。

3.情感态度与价值观目标

认识到细胞工程在科技进步中的重要性。

培养学生对生物科技的兴趣和探索精神。

树立正确的伦理观念，关注生物科技对社会的影响。

4.科学思维目标

发展逻辑推理能力，分析细胞工程中的因果关系。

培养批判性思维，对细胞工程的应用进行辩证思考。

提升问题解决能力，运用所学知识解决实际问题。

5.科学评价目标

评价细胞工程技术的利与弊。

分析细胞工程研究中的伦理问题。

评估细胞工程技术的未来发展趋势。

三、教学重难点

本课教学重点在于细胞工程的基本原理和应用，难点则在于细胞培养技术的操作和基因工程的具体实施。学生需掌握细胞培养的基本步骤和注意事项，以及基因工程的基本操作流程。难点之所以存在，是因为这些内容涉及实验操作和抽象概念，需要学生具备一定的实验基础和抽象思维能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备以下材料：制作包含细胞工程原理、应用实例的多媒体课件；准备细胞培养实验的教具和实验器材；收集相关的音频视频资料以辅助教学；设计任务单和评价表以促进学生的主动学习和自我评估。同时，学生需预习教材内容，收集相关资料，并准备好学习用具。此外，教室环境需布置合理，如安排小组座位、设计黑板板书框架，以营造良好的学习氛围。

五、教学过程

导入

活动时间：5分钟

教师活动：

1.以一个与细胞工程相关的实际案例引入，例如克隆羊多莉的诞生，激发学生的学习兴趣。

2.提问：同学们，你们知道什么是细胞工程吗？它在现实生活中有哪些应用？

3.简要介绍细胞工程的基本概念，引导学生进入今天的学习主题。

学生活动：

1.认真听讲，思考教师提出的问题。

2.积极回答问题，分享自己对细胞工程的理解。

3.关注细胞工程的应用领域，为后续学习做好铺垫。

新授

活动时间：35分钟

任务一：细胞工程概述

教学目标：

知识目标：说出细胞工程的基本概念和主要类型。

能力目标：能够列举细胞工程在医学、农业等领域的应用实例。

情感态度与价值观目标：认识到细胞工程在科技进步中的重要性。

活动方案：

1.教师活动：

讲解细胞工程的基本概念，包括概念、类型、特点等。

通过多媒体课件展示细胞工程在医学、农业等领域的应用实例。

引导学生思考细胞工程的优势和局限性。

2.学生活动：

认真听讲，理解细胞工程的基本概念和类型。

观察多媒体课件，了解细胞工程的应用实例。

结合自身知识，思考细胞工程的优势和局限性。

任务二：细胞培养技术

教学目标：

知识目标：解释细胞培养的基本步骤和注意事项。

能力目标：设计简单的细胞培养实验方案。

情感态度与价值观目标：培养严谨的实验态度和科学精神。

活动方案：

1.教师活动：

讲解细胞培养的基本步骤，包括无菌操作、细胞接种、培养条件控制等。

通过实验演示，展示细胞培养的过程和注意事项。

引导学生分析实验数据，总结细胞培养的关键因素。

2.学生活动：

认真听讲，掌握细胞培养的基本步骤和注意事项。

观察实验演示，了解细胞培养的过程。

结合自身知识，分析实验数据，总结细胞培养的关键因素。

任务