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第12课宋元时期的都市和文化

班级：姓名使用时间：

学习目标：

1.识记：记住宋元时期的著名大都市、繁华的主要表现；宋词、元曲的代表人物及其代表作。

2.理解：宋元时期都市文化生活与经济繁荣、城市发展的关系。

3.运用：通过史料阅读理解宋元时期的市民文化生活丰富多彩，通过节日的学习理解中华民族传统文化的延续性特点；诵读有关宋词名家代表作，初步了解宋词的艺术特点，以及苏词、李词、辛词的艺术风格。

重点：宋朝城市娱乐活动；宋词；元曲?

难点：了解宋代市民文化娱乐丰富多彩与城市经济繁荣之间的关系。

学习活动

【检查预习】

一、繁华的都市生活

1.著名的大都市：

北宋的_________、南宋的临安、________都是当时著名的大都市。它们不仅在商业、贸易、文化、教育等方面十分发达，而且在方面呈现出丰富多彩的景象。

2.都市生活丰富多彩：

（1）原因：随着城市的繁荣，_______________的壮大，市民的文化生活丰富起来。

（2）表现：①在北宋的开封，最为繁华的是____________。每月举办多次。进行各种交易，还有各种表演。

=2\*GB3②北宋开封城内有许多娱乐兼营业的场所，叫作“”。瓦子中圈出许多专供演

出的的圈子，称为“”。瓦子里还有许多摊位，十分热闹。北宋开封的

十分兴盛，不仅有商业夜市，还有文化娱乐夜市。

=3\*GB3③南宋临安的业更为发达。

=4\*GB3④宋元时期戏剧表演的主要形式是。演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。

=5\*GB3⑤今天的传统节日，在宋代都有了。如________、________、________等。节时

北宋开封相国寺的大殿前设乐棚，供皇家乐队演奏，吸引着众人前来观赏，热闹非凡。

二、宋词

1.词是一种新体诗歌，也称。在_______时已经出现，经五代到两宋，得到很大发展，著名词牌有《》、《》、《》，风格多样，内容广泛，成为_______代主要文学形式之一。

2.著名词人：①北宋文学家苏轼对词的发展有突出贡献，他的词风______________。

②女词人的词风委婉、细腻、清秀。

③南宋的，继承了苏轼以来的词风和报国情怀，使词境变得更为雄奇阔大，进一步提高了词的社会功能和在文学史上的地位。

三、元曲

1.元曲包括_________、_________和南戏等。杂剧：形成于_______，是一种把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起的综合性艺术。元朝建立后元杂剧在以________为中心的北方地区兴盛起来，元朝南北统一后，元杂剧传入方，演出活动遍及城乡各地，为广大民众所喜爱。

2.著名戏剧家：①元朝最优秀的杂剧作家是_________，代表作是悲剧《》。

②被誉为“元曲四大家”是指__________、___________、_________和白朴。

【导入新课】

英国史学家汤因比曾说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝”；著名文化学者余秋雨曾说：我最向往的朝代就是宋朝！……今天我们走进宋元时期的都市和文化生活，探寻宋朝的魅力所在。

【自主学习、合作探究】

活动一繁华的都市生活

举出三个宋元时期世界上著名的大都市，并结合下列材料说明宋元时期的大都市有何特点？。

材料一：公元12-13世纪东西方城市人口对比（人）

西欧：巴黎：4万伦敦：2万威尼斯：10万

中国：北宋东京：150万南宋临安：124万元大都：110万

材料二：“在这个世界里，宫殿庞大如城市，一座城市拥有上千座桥梁，人们可以乘画舫边游玩边用晚餐。运河将各条河流连接起来，河上货船熙熙攘攘；纸币普遍使用。而与此同时纸张在西方还是稀罕事物”。——《马可·波罗行纪》

2.阅读材料，根据预习内容，结合课文回答问题：

材料一:东京相国寺乃瓦市也，僧房散处，而中庭两庑可容万人，凡商旅交易，皆萃其中，四方趋

京师以贸物求售转售他物者，必于此。——摘自《燕翼贻谋录》

材料二：潘楼街……南通一巷……是金银彩帛交易之所。屋宇雄北，门面广阔，望之森然。每一交易，动即千万